“不玩了?！瘪袕澭С鍪氏虏刂臅?br>
覃尚說不玩了，那男生卻看向了周及，他的語氣里帶著猜測(cè)：“這就是那六十分吧？”
能這么問，說明知道他跟覃尚的關(guān)系，說他是六十分，肯定是指那篇滿分作文。周及因此自來熟道：“哥們你哪班的？”
“三班的，”那男生笑開來，“我叫程思卓。”
周及：“我......”
程思卓：“你六班周及，我知道?！?br>
這算是一文成名了。周及點(diǎn)點(diǎn)頭，見覃尚抬手將滑板塞給程思卓就走后他趕緊跟上去。
留在原地的程思卓喊著：“還真不玩了??！”
從那熟練的碗池動(dòng)作就能看出覃尚是個(gè)滑板老手了。但在家里沒看到覃尚有滑板，可想而知是家里那二位不讓玩才偷著出來玩的。
沒見覃尚玩滑板前，周及覺得覃尚就是典型的聽話孩子，看到覃尚也有肆意張揚(yáng)的一面后，他更覺得他倆能處的不錯(cuò)。
覃尚不再玩下去應(yīng)是迫于他出現(xiàn)在這的小壓力。周及邊走邊說：“想玩就回去玩，你放心，回家我不會(huì)說看到你玩滑板的事?！?br>
覃尚側(cè)頭：“真不說？”
“當(dāng)然不說，”周及言辭懇切，“老周找我的事你都沒說，我怎么能忘恩負(fù)義呢?！?br>
覃尚沉默后開口：“我去圖書館?！?br>
“那我也去，”周及輕擺上半身讓書包晃起來，“反正我也沒地方去。”
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