艾絲在虛擬屏幕上重新畫(huà)了一個(gè)發(fā)散形的圖案：“如果咱們直接在這個(gè)中繼器的位置，處理各種信息，然后再直接將它們發(fā)送到該去的地方。這樣一來(lái)，咱們就不用勞煩雷讓前輩了，他只需要構(gòu)建好這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就夠了，下面的事情……”
艾絲拍了拍那臺(tái)大型計(jì)算機(jī)：“就交給它去做好了，這也正是它擅長(zhǎng)的領(lǐng)域嘛。”
指著這臺(tái)體積差不多相當(dāng)于一間房子的方形機(jī)器，赫齊拉國(guó)王有點(diǎn)難以置信的說(shuō)道：“薇爾小姐，您是說(shuō)，這臺(tái)機(jī)器要變成一座神像？可它看上去也不像始祖神大人啊。”
艾絲哈哈笑道：“赫齊拉國(guó)王，這就是您被慣性思維束縛了，誰(shuí)說(shuō)神像一定要長(zhǎng)得和神一樣？神像只是一個(gè)載體而已，只要雷讓前輩把神力注入到其中就可以了，至于它具體是什么形狀，以及到底是干嘛用的，完全一點(diǎn)也不重要?！?br>
艾絲這個(gè)想法可以說(shuō)是異想天開(kāi)了，周?chē)娜苏f(shuō)起來(lái)也都是蓋貝吉尼上的頂尖人才，然而卻沒(méi)人能跟得上她的腦洞。更重要的是，她想要立刻著手將這個(gè)腦洞變成現(xiàn)實(shí)。
“米索莉娜，你去把甘尼斯尼祿先生請(qǐng)來(lái)，你們倆都是始祖教的成員，我們來(lái)試驗(yàn)一下這個(gè)方案到底行不行得通?！卑z開(kāi)始給其他人分配起任務(wù)來(lái)。
“雷讓前輩，您的工作就比較關(guān)鍵了，我需要您給這臺(tái)計(jì)算機(jī)開(kāi)個(gè)光，也就是說(shuō)把它和您的思維場(chǎng)形成一套共振體系。”這個(gè)步驟雷讓倒是非常熟悉，今年一年他基本上都是在做這種事，給各種神殿和教徒的大小物件開(kāi)光。
“還有赫齊拉國(guó)王和埃夫羅斯校長(zhǎng)，”艾絲轉(zhuǎn)向他們二位：“如果這個(gè)方案證實(shí)是可行的話，可能全部登月部隊(duì)就要分批次開(kāi)始信仰雷讓前輩的始祖教了。呃，不過(guò)這涉及個(gè)人的隱私和宗教自由，可能其中會(huì)有很多阻礙……”
“不過(guò)作為備用方案，我覺(jué)得這個(gè)主要還是強(qiáng)調(diào)自愿吧，不要因?yàn)閭€(gè)人信仰的問(wèn)題，導(dǎo)致登月部隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)裂痕?！边@才是整個(gè)方案中最困難的一步，艾絲也覺(jué)得有點(diǎn)棘手。
赫齊拉國(guó)王卻不這么認(rèn)為：“薇爾小姐，您多慮了，始祖神大人作為整個(gè)蓋貝吉尼文明的引導(dǎo)者，信仰他的教義完全沒(méi)有任何問(wèn)題。再說(shuō)了，這次參加登月部隊(duì)的士兵們，全都是做好了戰(zhàn)死在這里的準(zhǔn)備，為了保衛(wèi)蓋貝吉尼，做出這點(diǎn)犧牲算得了什么。”
艾絲則是表示他有點(diǎn)盲目樂(lè)觀了，信仰作為一個(gè)人的精神支柱，哪有那么容易說(shuō)變就變的，她還是一再?gòu)?qiáng)調(diào)這次信仰推廣要秉持自愿的底線，絕對(duì)不允許強(qiáng)迫改變信仰的行為。
后面的事情居然超乎尋常的順利，在雷讓給這臺(tái)大型計(jì)算機(jī)開(kāi)完光之后，現(xiàn)在這臺(tái)計(jì)算機(jī)就已經(jīng)可以看做是雷讓的一個(gè)分身了，它可以自行收集教徒的信仰之力，然后傳遞給雷讓本人。
然而艾絲卻要在半路上截一個(gè)胡，她在計(jì)算機(jī)上設(shè)定了一個(gè)程序，把接收到的訊息分門(mén)別類(lèi)，將其中含有某段代碼的信息截留下來(lái)，再發(fā)放給代碼指向的目標(biāo)單位。
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀