所有人都激動莫名。
這套設(shè)定，一旦映照現(xiàn)實，將不可想象。
這些奧術(shù)知識，與現(xiàn)代的理科知識，完美的劃上了等號。
“白大太6了，這套設(shè)定，要是映照現(xiàn)實，理科生實在太爽了?！?br>
“就是，要是學(xué)化學(xué)的，要是背了元素周期表，再去學(xué)元素魔法，怕不是要上天吧！”
“嘖嘖嘖，我覺得那些學(xué)生物的，要是去學(xué)死靈魔法，才是真的要上天！”
“你們這些渣渣，我覺得那些奧數(shù)班的小朋友，才是真的要吊打一切??！”
“哈哈哈哈，樓上的渣渣們，準備見證熊孩子的厲害吧……”
雖然，后面關(guān)于魔法議會，以及奧術(shù)師的設(shè)定，大家還只能看個一鱗半爪。
但是，這并不妨礙大家，對這部作品的猜測和腦補啊。
網(wǎng)絡(luò)上，對后續(xù)設(shè)定的猜測，就沒有停止過。
“很明顯，白大后面的設(shè)定，應(yīng)該就是利用現(xiàn)代的理科知識，來解析這些魔法的本質(zhì)了！”
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