“我盡力......”張姜欲哭無淚了。
王婷婷簡單地看完了這個(gè)簡單有趣的故事，然后佩服道：“想不到邱導(dǎo)還有編童話故事的技能啊！”
當(dāng)然，這個(gè)童話故事對(duì)邱陽來說是非常耳熟能詳，因?yàn)樗r(shí)候就看過許多遍這個(gè)故事，也唱過這個(gè)故事中的兒歌。而如今這個(gè)世界卻沒有這個(gè)故事，也沒有這個(gè)故事中的兒歌，所以邱陽才決定把這個(gè)故事以及兒歌搬上《大風(fēng)車》節(jié)目，到時(shí)候播出效果不錯(cuò)的話，估計(jì)自己的名字都能連著故事和兒歌一起載入幼兒園以及小學(xué)教科書中！想想邱陽就有些激動(dòng)！
下午，邱陽特意去了一趟央視……
“萍姐，這就是我策劃的節(jié)目內(nèi)容，你看怎樣？”邱陽問道。
鞠萍笑道：“你在節(jié)目策劃上比我專業(yè)多了，換了是我，我可編不出這樣的故事來。所以有哪里需要我們配合的你盡管開口就是，反正這期節(jié)目你說了算！”
“嘿，那就好辦！不過還得找三個(gè)小朋友好好配合一下才行，現(xiàn)在距離節(jié)目錄制只剩四天時(shí)間，趁這幾天的時(shí)間得讓三個(gè)小朋友學(xué)會(huì)一首兒歌才行?！鼻耜栒f道。
鞠萍看了看面前擺著的節(jié)目策劃書，說道：“就是故事中這幾句對(duì)話嗎？原來是兒歌??？”
“沒錯(cuò)，這兒歌很容易唱的，就那么幾句，一會(huì)兒我再發(fā)歌曲文件給你，到時(shí)候得抓緊時(shí)間教會(huì)小朋友唱這首兒歌。”
“成，我一會(huì)兒就讓人找?guī)讉€(gè)小朋友過來學(xué)習(xí)，到時(shí)候選三個(gè)唱得好的出來配合你。”
......
四天后，節(jié)目錄制開始了。
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