估計(jì)挨了不少訓(xùn)，都快中午了也不見(jiàn)出來(lái)。
霍乘風(fēng)回頭盯著那兩張空蕩蕩的桌子看，他就奇了怪了，咋徐亦不見(jiàn)了都沒(méi)個(gè)老師問(wèn)問(wèn)？
“報(bào)告。”
看著明顯走神的霍乘風(fēng)，講臺(tái)上的老師正欲發(fā)作，就聽(tīng)教室門口喊了聲報(bào)告。
周嘉迎著一眾人好奇打量、或同情或唏噓的目光淡定走進(jìn)教室坐回位置上，講臺(tái)上的老師看了眼心情低落的男生，沒(méi)多說(shuō)，接著往后講課文。
拿出對(duì)應(yīng)的教材攤開(kāi)放在桌上，周嘉拿著筆埋頭開(kāi)始記黑板上的筆記。
霍乘風(fēng)見(jiàn)人回來(lái)，還若無(wú)其事地聽(tīng)課做筆記，心里也是佩服他。
一下課。
班上就有不少人過(guò)來(lái)關(guān)心周嘉情況，問(wèn)他咋想不開(kāi)要去翻墻，明明隨便編個(gè)理由也可以從正門混出去的，問(wèn)他被抓到后學(xué)校要怎么處理他，嚴(yán)不嚴(yán)重，要不要請(qǐng)家長(zhǎng)云云。
周嘉不想回答這些亂七八糟的問(wèn)題，下巴沖坐在別人桌子上的霍乘風(fēng)一抬，“幫我個(gè)忙。”
霍乘風(fēng)挑眉，心想著別是什么他搞不定的大忙。
周嘉好笑，這人這時(shí)候還怕自己跟他耍心眼，雖然他是想過(guò)讓霍乘風(fēng)幫忙分擔(dān)個(gè)千把字吧，但想想人跟周執(zhí)墨那師出一派的狗爬式字體還是算了。
從潘淼賀燦陽(yáng)那里打聽(tīng)到徐亦的住處后，周嘉便朝家里打了一通電話。
他剛翻墻被學(xué)校抓到，這時(shí)候想離開(kāi)學(xué)校只能走程序。
中午這點(diǎn)時(shí)間根本不夠，周嘉想盡快找到人，他心里已經(jīng)止不住的焦躁，想得很多，一個(gè)早上過(guò)去，足夠發(fā)生很多事，現(xiàn)在周嘉只希望徐亦還沒(méi)到最后不可挽回的那一步。
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