同學(xué)們連連揮手，一副你別問(wèn)我我不會(huì)的抗拒模樣，有人自嘲道：“你們學(xué)霸也真的是太高估我們學(xué)渣了，這要是選擇題我還能隨便蒙一個(gè)，要計(jì)算過(guò)程的還不如要了我的命！”
男生略顯失望，喃喃道：“那我留著去問(wèn)老師吧?！蹦弥嚲碜匚恢谩?br>
周嘉肩膀耷拉，輕輕嘆了口氣，一副被數(shù)學(xué)題打敗的模樣。
徐亦不動(dòng)聲色地瞥了眼他壓在胳膊下的試卷，這次視線停留的時(shí)間比之前長(zhǎng)了許多。
在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，然后煩躁地全部涂成一個(gè)黑色的毛線團(tuán)，周嘉覺(jué)得表演得差不多了，正欲側(cè)頭逼問(wèn)人看什么，誰(shuí)知坐在前桌的馮雪突然調(diào)頭，手里拿著一張草稿紙。
“周嘉，”馮雪挽了下耳邊的碎發(fā)，笑容甜美，拿著稿紙放到周嘉桌上，手指落在上面清晰的解題步驟上，緩聲道：“你看是這么解的嗎？”
上午在辦公室看到班主任桌上打印好的試卷，馮雪便主動(dòng)請(qǐng)纓幫忙帶回教室。
手中拿著那幾張薄薄的試卷，馮雪不由得想到周嘉最近總是和人討論解題思路的畫(huà)面。
——以前的周嘉從來(lái)不在同學(xué)之間交流作業(yè)，一貫都是他自己完成，連需要問(wèn)到老師的次數(shù)都屈指可數(shù)。
在學(xué)習(xí)上和同學(xué)們的互動(dòng)也僅僅止步于別人主動(dòng)拿題去問(wèn)他。周嘉對(duì)誰(shuí)都好，給人講題時(shí)不厭其煩，總是對(duì)誰(shuí)都那么有耐心。
出于私心，馮雪自己偷偷多復(fù)印了一份，并且提前在手機(jī)上搜了所有答案。
目的……大概是想和人多說(shuō)上幾句話。
馮雪在班上的成績(jī)不錯(cuò)，前五名，所有科目中她的英語(yǔ)最好，有時(shí)甚至?xí)咧芗文敲匆粌煞?，偏偏?shù)學(xué)一直處在中上水平。也因?yàn)閿?shù)學(xué)，她時(shí)常向周嘉請(qǐng)教各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。
為了可以和周嘉有更多的話題，馮雪中午都沒(méi)午休。
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