【可以，100米范圍內(nèi)?！?br>
“所以很有可能,那個(gè)陌生信號(hào)就來源于我們班上？”
【可以這么說?！?br>
“先等等,不用繼續(xù)探測(cè)了。”
【好。】
“時(shí)卿？”
江聞?wù)亢鋈怀读顺端母觳?，眼神?dān)憂地看著時(shí)卿。
時(shí)卿回過神,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正一臉慈愛地看著自己。
“時(shí)卿同學(xué)？時(shí)卿同學(xué)？”
她給了江聞?wù)恳粋€(gè)安心的眼神，然后站了起來。
“老師？”
數(shù)學(xué)老師說：“你愿意上來再做一道題嗎？就用你剛才的解法?！?br>
時(shí)卿剛才可是在他眼皮子底下做的題，這孩子的游刃有余他看在眼里，絕對(duì)不可能存在提早得知答案的情況,不過他仍然選擇了順勢(shì)而為。
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