救命！連根筆都沒有帶，要不要做筆記??？
霎時間，時卿計上心頭。
“我是個超憶癥晚期患者，今天老師講的每一句話，我都會一字不漏的記住。”
下一刻，時卿的腦袋仿佛爆炸了一般，快速的吸收老師口中的每一個字。
甚至就連中間停頓幾次，有多少語氣詞，她都一字不差的記了下來。
可能是謊言的作用力用于自己，也可能是與謊言的話術(shù)相關(guān)，這次作用力還真挺到了課程講完。
“課后作業(yè)，請同□□用本節(jié)課所講，制作出一個機械與智能并存、可上架系統(tǒng)商店的初級產(chǎn)品，限定時間一周，作品提交后，再進行學(xué)分結(jié)算。”
話畢，時卿直接被傳送回了科研院。
余小魚扶住了她虛晃的身子。
江聞?wù)恳娝樕n白，皺眉道：“趙醫(yī)生，快給她看看?！?br>
兩人合力將時卿放在了沙發(fā)上，趙醫(yī)生正要為她瞧病，就聽見時卿聲音虛弱地說：“我沒事，就是有些頭疼，異能使用的后遺癥?！?br>
時卿很后悔，為什么要說超憶癥呢？記住知識點，僅僅需要過目不忘、過耳不忘就行了。
現(xiàn)在超憶癥搞的她腦海里信息繁雜，公開課教室里幾張座椅、凳子的擺放位置、老師講課時的所有動作都印刻在了她的腦海中，這反而不利于提煉有用信息。
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