現(xiàn)在是暑假剛開(kāi)始，這才使得節(jié)目組能找到這么多孩子來(lái)參加節(jié)目。
但這也就代表，他們都有暑假作業(yè)要寫(xiě)。
小女孩很乖,被節(jié)目組介紹給兩人之后乖巧地向他們問(wèn)了好。
然后坐在了昨天小男孩學(xué)習(xí)的桌子上,乖乖拿出書(shū)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
“好乖。”有了對(duì)比，阮圓圓都不得不感嘆一聲。
小女孩有些拘謹(jǐn),但好在她坐下學(xué)習(xí)之后周?chē)沫h(huán)境很安靜,兩個(gè)大人也沒(méi)有主動(dòng)湊上前熱情地跟她交流,倒是讓她放松不少。
不會(huì)的內(nèi)容她一開(kāi)始還不好意思開(kāi)口,但是想起節(jié)目組導(dǎo)演叮囑的話,猶豫了一會(huì)還是開(kāi)口向身邊的叔叔詢問(wèn)了。
叔叔看起來(lái)很?chē)?yán)肅不像是好親近的人，但是超出她的意料,他很耐心向她講解了題目，而且思路清晰明了，讓她一下子就明白了。
這也讓她大膽了一點(diǎn)。
她的作業(yè)量比一年級(jí)多很多，不但有學(xué)校要求的作業(yè)內(nèi)容，還有家長(zhǎng)額外增加的，因此即使認(rèn)真地寫(xiě)，臨近中午她也沒(méi)有完成。
“休息一會(huì)下午再寫(xiě)吧。”阮圓圓倒是沒(méi)想到現(xiàn)在的小孩這么辛苦，她還以為很快就能結(jié)束呢。
畢竟這個(gè)孩子很認(rèn)真地在做這件事。
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