開家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生不用來，家長(zhǎng)來就行，順便領(lǐng)成績(jī)單。
坐在一堆阿姨叔叔里面，溫言感覺自己不是一般的格格不入，好在老師很快就來了。
先是總結(jié)一下過去的這學(xué)期，然后讓學(xué)生家長(zhǎng)記得上心，下學(xué)期就要中考了等等，這一套模式溫言都能背出來。
看了下溫逸的成績(jī)單，溫言覺得還挺不錯(cuò)的，全班第二，跟第一名差五分。這個(gè)成績(jī)足以考一個(gè)很好的高中了，所以不用去強(qiáng)行逼他考得更好。
班主任今天就是等溫逸家長(zhǎng)來好好聊一下，一進(jìn)來就把自己今天想要單獨(dú)聊聊的家長(zhǎng)都看了一圈，誰知道，來的竟然是溫言，溫言誰不認(rèn)識(shí)，省狀元，去年夏天大家老師圈子里都在討論她。
等家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，溫言就被班主任叫住了?！皽匮裕瑴匾萁憬?，想不到今天是你來給溫逸開家長(zhǎng)會(huì)，你父母今天有事是嗎？”
溫言一點(diǎn)也不好奇班主任認(rèn)識(shí)自己，“我爸媽很滿意溫逸現(xiàn)在的成績(jī)，不想給他過多的壓力，再加上這段時(shí)間我們家搬家，所以忙的事情有點(diǎn)多，所以今天就我來了。”
“也行，那我就直接跟你講了，溫逸的成績(jī)考一個(gè)好高中是沒問題的，但是我們老師一致認(rèn)為這孩子還有繼續(xù)向上的能力，像這次考試，他跟第一名就差5分，在年級(jí)上排名15。他可以更好的。
之前你媽媽給我打過電話，所以我們老師之間沒有再給他提供壓力，但是你們家里要跟他聊一下，我們不是在給他施加壓力，而是他可以更好。”
溫言作為姐姐來說，自然是希望弟弟順其自然開心就好，不用給他太大壓力，成績(jī)優(yōu)秀但不需要頂尖?！袄蠋熚颐靼啄南敕?，同時(shí)我明白我的成績(jī)對(duì)弟弟造成的影響很大，但他已經(jīng)進(jìn)步很多了，這個(gè)時(shí)候別人再說你不如你姐姐怎么樣的，會(huì)對(duì)他造成很大的心里壓力。
長(zhǎng)輩總認(rèn)為這么小的孩子哪里來的壓力，但正是這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，正是塑造著自己的三觀的時(shí)期，如果身邊一直這樣說，這樣養(yǎng)下來的性格，就會(huì)很不自信。就像我表弟今年高三，他們老師也會(huì)想，作為我弟弟，成績(jī)是不是能不能更好一點(diǎn)。
但是首先我們雖然中間有血緣關(guān)系，但是每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，作為姐姐我希望他們更好，但是我不想因?yàn)樽约旱拇嬖诮o他們?cè)斐尚睦黻幱埃瑑?yōu)秀就好，不必做到最好，他們都很懂事，知道自己該做什么，自己能達(dá)到什么程度他們也清楚?！?br>
班主任仔細(xì)想了一下溫言的話，她不得不說確實(shí)有道理，她不能以老師的角度去看問題，以同齡人的角度，溫逸確實(shí)很優(yōu)秀了，沒必要拿他姐姐來做參考，既然他家里人都這么說了，她也只能作罷。
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