時(shí)間就這樣過(guò)著，轉(zhuǎn)眼間，廖靜簫都要小學(xué)畢業(yè)了。蘇靜給他報(bào)了個(gè)鋼琴班，暑假的時(shí)候也不會(huì)在家吵著自己。柳潤(rùn)笙有時(shí)候會(huì)跟著一起去，但他沒(méi)報(bào)名，只能在旁邊看。
在柳潤(rùn)笙眼里，老師彈得很好，但他哥彈得也很好。坐在鋼琴凳上，腰背筆直筆直的，他想王子可能也就那樣兒了。
廖靜簫是哥哥，蘇靜給的零花錢多。他每次帶柳潤(rùn)笙出來(lái)都會(huì)買好吃的給他。但他弟太乖了，從不主動(dòng)要什么，總是跟在他身后，他拿什么，他弟也跟著拿什么。他經(jīng)常說(shuō)讓他弟別跟他拿一樣的，這樣他倆可以換著吃，就能吃到不同的零食。但他弟每次都忘，他也就不說(shuō)了。
柳潤(rùn)笙要升三年級(jí)了，但他的成績(jī)可不怎么好，而且三年級(jí)還要學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)初廖靜簫上三年級(jí)的時(shí)候，蘇靜給他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，但他腦子聰明，上了半個(gè)暑假，只學(xué)了音標(biāo)，就不去了。
廖靜簫問(wèn)蘇靜是不是也要給柳潤(rùn)笙報(bào)補(bǔ)習(xí)班，蘇靜直接否決，說(shuō)：“你不是放假了嗎，你在家教弟弟就行了?！?br>
廖靜簫：“......”
也許是鄉(xiāng)里話說(shuō)多了，柳潤(rùn)笙有時(shí)候讀英語(yǔ)還帶點(diǎn)口音。廖靜簫教幾十遍他才可能讀準(zhǔn)。
小孩子忘性大，柳潤(rùn)笙在這邊生活了一年，對(duì)以前的記憶已經(jīng)漸漸模糊了。奶奶去世的悲痛也已經(jīng)不再讓他時(shí)常想起來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)成了他最煩的事。
一年級(jí)他還是在村里的小學(xué)上的。學(xué)校每年學(xué)期末都會(huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為的是讓家長(zhǎng)在假期加強(qiáng)對(duì)孩子的看管，保證孩子安全，也是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定的了解。但農(nóng)村多的是留守兒童，去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的大多是老人。老人眼睛花，耳朵背，又不認(rèn)字兒，還聽(tīng)不懂普通話。
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