“不認(rèn)識，只是聽說過一個傳聞。”
“傳聞？”
“據(jù)說晴天娃娃和雨天娃娃是一對兄弟，因為能帶來福氣和庇護，被人類供奉為福神祭拜?！?br>
“大雨連連的時候，人類會供上鮮花瓜果祈求晴天娃娃能驅(qū)散烏云讓陽光重回大地。如果碰上大旱，就會祈求雨天娃娃降下甘霖拯救大地?！?br>
“慢慢的，就演變成各家各戶掛在窗檐祈求，直到現(xiàn)在?！?br>
包括昨天，夏目自己都取下風(fēng)鈴改成晴天娃娃掛在上面。
“但是這跟現(xiàn)在有什么關(guān)系嗎？”夏目不解，在他聽來不是什么壞事。
“但是相比哥哥的晴天娃娃，作為弟弟的雨天娃娃因為還不能很好控制自己的力量，每次降雨都很難把握住分寸，要么毛毛細雨解救不了干旱，要么就變成澇災(zāi)?！?br>
“漸漸的，人類對雨天娃娃開始有所抱怨，也不再供奉于他。后面聽說為了讓自己能更好的控制力量，雨天娃娃獨自出走修行，至于后面的就很少再聽說到他的事情?！?br>
“如果不是現(xiàn)在看到他這個樣貌，我也差點沒想起來這個事情。”
貓咪老師的語氣很平淡，像是在講一件與自己毫無相關(guān)的事情，但在夏目聽來就跟坐上過山車般跌宕起伏，心情難以平復(fù)下來。
他不知道背后還有這么個故事，如果真是這樣，那眼前這個雨天娃娃為何會有現(xiàn)在這樣悲觀的想法？
貓咪老師說完還不忘瞥一眼夏目，問：“你現(xiàn)在打算怎么辦？”
“……我把他帶回去會有影響嗎？”
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