秋蘆點點頭，說：“嗯嗯。那我能跟在你身邊學(xué)嗎？我想學(xué)得更仔細(xì)些?！?br>
聞?chuàng)瘢骸翱梢?！?br>
秋蘆十分高興：“謝謝你，聞?chuàng)窭蠋煟 ?br>
聞?chuàng)耦^一回被叫做“老師”，愣了一下，心生喜悅。
“不用那么客氣，”他笑著擺手，“你叫我名字就行。”
秋蘆卻很堅持：“你教我東西，我想叫你老師。”
聞?chuàng)袂蹇纫宦暎骸靶邪?，隨你。”
秋蘆認(rèn)真請教：“老師，你教我做吃的，我要付你多少物資呢？”
付物資是應(yīng)當(dāng)?shù)?，他考慮的是，一下子拿不出那么多，能不能分批付。
聞?chuàng)窨紤]到他不容易，沒準(zhǔn)備收他的物資。
但從秋蘆一系列的行為看，這是個懂事敏感的孩子，非要帶自己找到豆子，才肯開口求自己。
于是聞?chuàng)裾f：“物資就不用了，以后我做肉腸什么的，你來給我?guī)蛶兔Π伞！?br>
秋蘆高興壞了，大聲說：“等我學(xué)會了，我直接幫你做！不用你動手！”
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