應(yīng)該不會(huì)吧？
晚上，蔣其蘇醒，特開心地跟著季越去食堂吃了一頓飯。
今天的一根棒棒糖，回到教室之后，蔣其數(shù)著自己的“寶藏”，不舍得塞進(jìn)嘴里。
后排注意到“蔣尤”又吃了一根棒棒糖的季越：“……”
忽然覺得自己的擔(dān)心是有道理的。
隨著季越的擔(dān)心漸漸冒芽?jī)海幰恢械钠谥锌荚嚾缁鹑巛钡亻_始了。
這次期中考試是由高二年級(jí)組統(tǒng)一出題，體型難度一律按照高考題來編的，網(wǎng)上查不到任何答案。
學(xué)生們考完心里是懵的，一個(gè)期中考試，怎么能嚴(yán)成這樣。
晚自習(xí)的時(shí)候，代課老師們都去辦公室閱卷了，幾乎每個(gè)班級(jí)都爆.發(fā)著激烈的討論風(fēng)暴，一道選擇題，abcd四個(gè)答案都有人選，公式擺的整整齊齊，有理有據(jù)，可就是答案不一樣。
在這個(gè)時(shí)候，學(xué)霸和學(xué)渣處境格外的相像，都與班里人格格不入，完全沒有加入討論的意思。
不同的是，蔣尤這個(gè)學(xué)霸是知道答案自信自己可以作對(duì)，而季越這個(gè)學(xué)渣則是連題都沒有看，不配加入這場(chǎng)學(xué)術(shù)角逐。
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