蘇芷看了看手里的本子，已經(jīng)猜到了事情的七八分：這本子是李承師的，平時(shí)都當(dāng)寶貝一樣貼身帶著，今天被一個(gè)喜歡惡作劇又看不慣他的同學(xué)偷出來(lái)。難怪蘇芷剛剛就覺(jué)得這本本子有點(diǎn)眼熟，不過(guò)不知是不是這個(gè)人沒(méi)忍心把事情做絕，“銷贓”時(shí)沒(méi)把李承師的本子直接扔垃圾桶，只是藏在后排座椅的夾縫里。
蘇芷無(wú)聲地嘆了口氣，她和不喜歡趙曉婷一樣，不喜歡李承師，因?yàn)樗麄兌荚圬?fù)過(guò)季沨?？裳矍暗膱?chǎng)面太可怕了，蘇芷感覺(jué)李承師快要瘋了，而她自己只是撿了個(gè)本子，失物上交，舉手之勞而已。
蘇芷走離人群，把本子給了另一個(gè)在遠(yuǎn)處處給鐵路局打電話的旅行社工作人員：“剛剛在座椅底下?lián)斓降??！?br>
那個(gè)工作人員如獲至寶，立刻奔上前去，把本子遞到李承師眼前，晃了晃：“是不是你的？”
李承師一把扯過(guò)本子，像一個(gè)要從懸崖跌落的人抓住一根繩索，他看了看本子，再翻開(kāi)內(nèi)頁(yè)，仔細(xì)檢查了一下，確實(shí)是他的。他洶涌的情緒泄了勁，坐在地上，抱著本子，充血的眼睛倉(cāng)皇掃過(guò)圍觀的人群。
趙曉婷拉起李承師：“走走走，我們先走，打車回去?！?br>
說(shuō)完，趙曉婷用最快的速度，匆匆忙忙三言兩語(yǔ)地和工作人員打了個(gè)申請(qǐng)，兩人的背影融合在站臺(tái)的人流里。
兩個(gè)工作人員面sE尷尬，他們本來(lái)想給這趟旅程畫(huà)一個(gè)溫暖而圓滿的句號(hào)，沒(méi)想到還出了這么一個(gè)cHa曲。
但一個(gè)工作人員還是清了清嗓子，走上前，拍了拍手里的帆布包。
“無(wú)論你們喜不喜歡這趟旅程，無(wú)論你們將來(lái)會(huì)不會(huì)來(lái)燕城上學(xué)，無(wú)論你們將來(lái)選擇怎樣的道路，請(qǐng)不要忘記這五天——”
他從帆布包里掏出一摞紙盒子裝的明信片，是燕城的所有大學(xué)的手繪風(fēng)景圖，有學(xué)生踏足過(guò)的，還有沒(méi)踏足過(guò)的。
“你們的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)到學(xué)校門口去接你們了，回家準(zhǔn)備過(guò)年吧。”
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