裴應(yīng)從書(shū)房里出來(lái)，端著水杯繞一圈，拿了個(gè)根本用不上的隨身碟又回去了。
但他沒(méi)想到，姜寶韞跟在他後頭進(jìn)了書(shū)房，抱著素描本問(wèn)他有沒(méi)有空。
自然是有空的，裴應(yīng)問(wèn)她是不是想去哪里。
姜寶韞搖頭，把素描本翻開(kāi)擺在他面前道，「我最近畫(huà)了教育繪本，幫我看看吧?！?br>
裴應(yīng)看著第一面，是她常用的Q版人物畫(huà)法，兩個(gè)小人和旋轉(zhuǎn)木馬，配一行秀氣的字「大林和小h去游樂(lè)園約會(huì)，今天天氣很好，yAn光金h，草地翠綠」。
翻過(guò)幾面，兩個(gè)小人在摩天輪里抱上了，配文「他們接吻了，兩個(gè)人心情都很好。但是大林有點(diǎn)不舒服，他感覺(jué)又熱又脹，小h有點(diǎn)不知所措，因?yàn)榇罅植蛔屗麃y動(dòng)，并且他和大林有一樣的感覺(jué)。」裴應(yīng)拿過(guò)一旁的水杯抿了一口，心底生出不祥的預(yù)感。
再翻一面畫(huà)風(fēng)陡變，寫(xiě)實(shí)得讓裴應(yīng)心驚膽戰(zhàn)，內(nèi)容更加驚世駭俗。是兩根挺立的yjIng，大小、角度和細(xì)節(jié)各不相同，共通點(diǎn)是詳盡的像醫(yī)學(xué)解剖圖，但是又b解剖圖看上去更有力量，每片水澤都看上去都是誘惑，每根暴起的青筋都強(qiáng)烈暗示著。旁邊配了一行特別淡的字「這是小大林和小小h」。
裴先生也感覺(jué)自己不對(duì)勁了—用姜小姐的教育詞匯來(lái)說(shuō)，他又熱又脹。他看了姜寶韞一眼，她背對(duì)著他在翻漫畫(huà)柜。
弄不懂自己到底是震撼還是興奮的裴應(yīng)，伸出顫抖的手繼續(xù)翻下一頁(yè)，但實(shí)在沒(méi)什麼心思好好欣賞，畢竟腦袋供血不太充分?？傊獙氻y的教育繪本中，主角大林和小h的結(jié)論是「壓抑過(guò)久會(huì)導(dǎo)致心理與生理疾病，健康的慾望應(yīng)該得到健康的紓解，這樣對(duì)二人的關(guān)系有所幫助，也有助於提升彼此的信任感」。
他闔上素描本，轉(zhuǎn)向在一旁的搖椅上兩腳晃啊晃的姜寶韞。
「妹妹……你畫(huà)的挺好，教育寓意也很不錯(cuò)。」裴應(yīng)的聲音還有點(diǎn)顫抖。
「是吧？」姜寶韞感覺(jué)自己臉頰發(fā)燙，還是強(qiáng)撐著說(shuō)下去，「一般有教育意義的道理，也是所有人都應(yīng)該遵行的道理對(duì)吧？所以說(shuō)，即使我們把大林和小h換成……換成大裴和小姜，同樣的結(jié)論也會(huì)成立。」
「……還是不大一樣，他們有兩根yjIng，我們總共就一根?！古釕?yīng)吹毛求疵。
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