「我們不是那種會每天見面說早安晚安的父子，
但今天我學會了：有些語言，不靠學習，是從陪伴中長出來的?！?br>
船身晃了晃，水波輕拍著舷邊，像是某種來自遠方的低語。
子彤低頭調(diào)整方向，雙手用力地劃下槳。河面上映出從植物園溫室透出的光線，一束束斜照如同植物們伸出的透明觸須，在水上閃動著奇異的sE彩。風吹亂他額前的發(fā)，一縷卷翹不聽話地垂在眼角，隨著劃槳動作微微跳動。
劉殷風坐在船尾，看著他。
他并沒有浮現(xiàn)什麼「這是我的孩子」這類沉重而多余的念頭。
那一刻，他只是安靜地、第一次真正地想：
這也許，是值得期待的。
不是因為血緣。不是因為那份語基吻合報告，也不是因為他曾在自己那千余頁的診療紀錄里讀到子彤「高敏語感者」的標注。甚至不是因為這孩子在語素模擬中表現(xiàn)得異常穩(wěn)定——那些，對劉殷風來說，從來都只是參數(shù)而已。
而是因為此刻，子彤正活著，正劃槳，正用他自己的方式穿越這條不確定的水道。那是一種不受定義、不被模仿的姿態(tài)。
他還是一頁空白，一段尚未選擇筆觸的未來。
他還沒有產(chǎn)生什麼「保護他」的念頭。以目前神筆模組的競爭資料來看，確實有三個孩子在語向穩(wěn)定X與語匯邏輯結構上優(yōu)於子彤，甚至能與聯(lián)盟語艦進行穩(wěn)定對話。
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