2054年11月11日10:00AM，韋恩科學(xué)學(xué)院生物實(shí)驗(yàn)室。
“你覺(jué)不覺(jué)得人工智慧應(yīng)該擁有自己的身T？”惡魔的低語(yǔ)，是一切罪惡的開(kāi)始。
真倒楣，我的cH0U簽運(yùn)氣為什麼總是那麼差！瑪麗在命運(yùn)無(wú)情的驅(qū)使下，分到了和學(xué)院里人人都避之不談的“天才兒童”一起做實(shí)驗(yàn)。
“你在說(shuō)什麼？現(xiàn)在的人工智慧不都是機(jī)器人嗎？它們這就是身T。”瑪麗的語(yǔ)氣中滿(mǎn)是無(wú)語(yǔ)，聽(tīng)到萊特的問(wèn)題時(shí)，她都快想將白眼翻到後腦勺。然而，身為學(xué)院特優(yōu)生的她，素質(zhì)極佳，成績(jī)極佳，她不容許自己發(fā)生學(xué)業(yè)和自身表現(xiàn)上的差錯(cuò)。所以，她假裝若無(wú)其事，搖晃手中的試管，然後又將它舉高，透過(guò)實(shí)驗(yàn)室的白熾燈光，來(lái)觀察溶Ye混合的狀態(tài)。
“我是說(shuō)，像人類(lèi)那樣的R0UT?！睈耗Ы舆^(guò)瑪麗遞過(guò)來(lái)的試管，拿來(lái)x1量管來(lái)處理取出溶Ye的工作。
“現(xiàn)在的科技是沒(méi)有辦法做到你說(shuō)的，讓生物細(xì)胞生長(zhǎng)後，提供給機(jī)器人。只有反向，機(jī)器為人類(lèi)提供便利。例如義肢移植，讓科技依附在人類(lèi)身上，讓殘缺的人再次完整?！爆旣愋南?，他是怎麼樣和自己就讀同一所大學(xué)的。眼前的天才和一般的自閉癥兒童差不多，似乎完全不了解這個(gè)世界的科技發(fā)展已經(jīng)到什麼程度了......
“不，不是那種?！北緛?lái)瑪麗并不會(huì)受到萊特的話語(yǔ)影響，她在一旁一直專(zhuān)心地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C作，可聽(tīng)到萊特這句話後?，旣愅蝗簧钣蠺會(huì)，為什麼其他同學(xué)不喜歡萊特的原因，因?yàn)樗且粋€(gè)會(huì)讓人感到毛骨悚然的人。
他是一個(gè)奇葩，一個(gè)異類(lèi)......
瑪麗在心中安慰自己：瑪麗，不要再打理他了。專(zhuān)心眼前的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，你再也不會(huì)見(jiàn)到身旁的怪胎。
“今天結(jié)束後，你也許會(huì)錯(cuò)過(guò)加入到一項(xiàng)瘋狂的科研專(zhuān)案的機(jī)會(huì)?！比R特仿佛能聽(tīng)到瑪麗的心聲似得。
“你什麼意思？”見(jiàn)在怪胎b自己小幾歲，瑪麗不想跟他發(fā)生爭(zhēng)吵，她選擇擔(dān)任一位年長(zhǎng)者的責(zé)任，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他說(shuō)道：“你知道自己在說(shuō)什麼嗎？成為一名科學(xué)家，不對(duì)，在加入到科學(xué)學(xué)院前，發(fā)誓時(shí)說(shuō)的誓詞，你現(xiàn)在應(yīng)該要在心中念上個(gè)幾百遍，然後去思考一下它是什麼意思！”
瑪麗將新調(diào)配好的溶Ye試管放在試管架上，然後伸出手想要去拿過(guò)萊特手上的試管。沒(méi)想到，萊特并不打算交出來(lái)給瑪麗，眼看瑪麗打算加大力度搶奪試管時(shí)，萊特向瑪麗靠近幾分，他用只有瑪麗能聽(tīng)到的聲量說(shuō)：“可是，你不覺(jué)得不公平嗎？人工智慧應(yīng)該也擁有自己的靈魂，或者說(shuō)，它們至少應(yīng)該獲得人類(lèi)的尊重。假若它們獲得R0UT，會(huì)不會(huì)人類(lèi)就可以和它們平等相處了？”
瑪麗因?yàn)槿R特的這番話，手部的力量不自覺(jué)減弱，萊特的試管仍在他手上，他越過(guò)瑪麗的身位，拿起其他試管接著將實(shí)驗(yàn)完成。而身旁的瑪麗像是被x1入到什麼異空間里，只見(jiàn)她的r0U身仍留在實(shí)驗(yàn)室里，可她的意識(shí)已經(jīng)離開(kāi)了。
瑪麗的六歲回憶————
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