我小時候很內(nèi)向，去幼兒園時很不喜歡找同學(xué)也就是其他小朋友講話。
因為父母幫我規(guī)劃的學(xué)習(xí)是去就讀雙語幼兒園，所以我有b較早就能接觸到閩南語還有中文以外語言的學(xué)習(xí)機會。
小小孩的語言學(xué)習(xí)，最剛開始都是用故事、表演還有唱歌一類互動模式，來讓學(xué)生至少不會害怕講話回答，而且還會給實質(zhì)獎勵，讓學(xué)生們?nèi)ヅ幦 ?br>
我還記得自己當(dāng)年只有讀大班，沒讀幼幼班、中班或小班，為了是要練習(xí)銜接國小課程，提早適應(yīng)團T生活的同時，可能也多少能學(xué)些注音還有數(shù)字。
說實在培養(yǎng)這樣團T生活經(jīng)驗也對現(xiàn)在b較多獨生子nV家庭的孩子特別重要，因為獨生子nV家庭的孩子可能b較少跟其他同齡孩子一起玩耍的經(jīng)驗。
通常，人是需要透過與他者的互動來進行了解自己的學(xué)習(xí)的，即使你一輩子都不想了解其他人，也不想與他人緊密的互動連結(jié)，我都還是得說，了解自己還是挺重要的。
所以說，去練習(xí)和他人看看如何交流吧。
好的，還是暫時先說回我在幼兒園時期的英語對話練習(xí)。
還記得原本我是個很不喜歡上課舉手發(fā)言的小小孩，但出於對老師的信任，對真的就是出於對老師的信任，所以我某一天就舉手了，還回答對了英語對話的問題并且受到鼓勵。
這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我以後大約十歲左右去到美語兒童補習(xí)班時，養(yǎng)成了同樣會上課回答問題的習(xí)慣和勇氣，我想這對我來說，也是成長歷程中蠻重要一部分。
[其實我也不清楚自己這段兒童美語補習(xí)班學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以融入到未來中哪一塊，但反正我先記著吧，感謝大家]