參賽名單以一路出乎路起棋意料的順利提交了。
中間有個cHa曲是T育老師看到跳高項目沒有替補，而本來要參加跳高的nV同學兼了三項，問路起棋有沒有人選推薦，路起棋b到自己x前不確定地說我大概可以跳這么高。
路起棋就在T育課展示了很標準的背越式，她以前小時候還能靠這一手拿牌，后來成績變成高個子一腳就能跨過去的高度，可見先發(fā)優(yōu)勢是b不過天生優(yōu)勢。
首發(fā)的nV同學是屬于兩項優(yōu)勢兼具的，175的凈身高加從小練T育，但她夸路起棋姿勢很好，起跳時機和發(fā)力點都正確。路起棋聽了就美滋滋地在替補欄上寫上了自己的名字。
趙小小把她跳高的樣子b作一顆彈珠，說看了覺得很動人。乍一聽是表揚，路起棋聽了就不想細究。
班委臨時為開幕式了個會，班服決定沿用去年的，展示環(huán)節(jié)排練由文娛委員包攬，如果需要道具置裝再向班主任申請班費。一連套流程下來，路起棋感覺自己像個甩手掌柜一般無所事事，想著當天去附近的N茶甜品店訂些吃的喝的。
這天路起棋利用午休時間做了半套物理卷子，她物理成績還行，這本資料是物理老師課上推薦想強化的同學買的，自帶的答案解析寫得很完善，自己寫完了對著改挺方便的。但今天做的這張不知是印刷出錯還是怎么，只有孤零零的正確答案列在上頭，路起棋校對出來兩處錯誤，又自己重新做了一次，有道題得出的還是錯誤答案，在卷面上用紅筆打了個問號。
不巧趙小小被她部門的人叫走了，她不太想去辦公室找物理老師，把卷子放到一旁等趙小小回來。
“黑球要考慮電場力?！?br>
不咸不淡的語氣，聲音輕而快地飄落，路起棋以為是幻聽，她遲一會兒抬頭，看到廖希的背影，在跟門口的人說借過。
路起棋把題又做了一遍，這回對了。
好煩。廖希是不刻意，不唐突，很有邊界感地提醒，但她就是很煩。
趙小小回教室難得看到奮筆疾書而不是m0魚的路起棋，
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