李學(xué)武笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)猷崟匝嘁呀?jīng)把能說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)了。
這倒不是鄭曉燕在推脫，而是這事兒不是她管的，意思是讓李學(xué)武帶著人直接去無(wú)線電廠，然后再去找她。
有人說(shuō)這個(gè)國(guó)家一直有著世襲制的傳統(tǒng)，其實(shí)也未必如此。
干部的孩子未必都是干部，只不過(guò)是生長(zhǎng)環(huán)境使然罷了。
說(shuō)相聲的孩子就更容易學(xué)藝，舞蹈家的孩子多少都能跳兩段兒芭蕾，東北的孩子咋地都能來(lái)兩句二人轉(zhuǎn)。
所以在鄭家，這兩個(gè)子女都有著非常敏感的嗅覺(jué)，跟家庭環(huán)境有著很大的關(guān)系。
李學(xué)武倒是沒(méi)在干媽家多待，如果鄭希才等人不在家，那李學(xué)武還有可能留下來(lái)吃個(gè)飯。
但今天不合適，所以在干媽的挽留下還是給李姝用小被子又包了。
干媽用手絹包了一張大團(tuán)結(jié)塞在了李姝的小被子里。
“媽?zhuān)挥媒o她錢(qián)”
“去，又不是給你的，給孩子的”
沒(méi)讓李學(xué)武撕吧，王淑華將小手絹塞在了李姝的小手里。
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