夏佐突然進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，把身邊的崔雪寧嚇了一跳?！班牛渴前 瓌偛诺哪切┖⒆舆€在上中學(xué)吧?！蹦呐乱呀?jīng)走出幾條街道，她還是忍不住回望公園的方向，“那么小的年紀(jì)，從事這種職業(yè)真的好嗎？”
“你覺得哪里不好？”
“上學(xué)的同時(shí)還要工作，肯定很辛苦?！贝扪帗u頭，“每一秒都和別人待在一起的話，我會(huì)瘋掉的。”
“我很喜歡和大家在一起?！?br>
“謝謝，我也喜歡和你在一起。但是年輕人的話，更需要獨(dú)處的時(shí)間吧？和自己交談的時(shí)間很重要?！?br>
夏佐突然陷入沉默。就在崔雪寧以為這個(gè)話題已經(jīng)過去時(shí)，她突然開口：“高質(zhì)量的語言輸入對孩子的發(fā)育有好處?！?br>
“……是嗎？”等她小了，她一定會(huì)獲得足夠的輸入。
“我媽媽做過有關(guān)的研究。”
夏佐似乎只是隨口一提，沒有繼續(xù)討論的打算。崔雪寧的心中卻掀起巨浪：安全X行為之后居然是孩子的教育問題嗎？！
雖說技多不壓身，但這研究范圍跨度未免太大。
而且如何教育孩子這種話題，是正值青春年少的偶像該討論的嗎？！
經(jīng)過同夏佐的一番交談，崔雪寧觀看演出時(shí)的憂郁心情被徹底抹去。想到口袋里的拍立得，她拿出來給夏佐看，“上面寫著什么？”
夏佐湊過去，將頭放在崔雪寧的肩上。
“可以和你再見面嗎？”
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