但她往顧陌跟前湊，顧陌反而躲著了。
顧荷很是尷尬。
“顧老師，你怎么了？難道還在介意之前的事嗎？你放心，那些事已經(jīng)過去了，我并沒有打算繼續(xù)跟你計較的?！?br>
“你跟我計較？”，顧陌問：“你憑什么跟我計較？”
顧荷，“……”
被顧陌懟的臉都差點僵了，但還是硬著頭皮努力營造出一種雖然你總是針對我、但我不跟你計較還給你機會改過自新的感覺。
她說道：“顧老師，之前的事我們就都忘了吧，我今天是有事想要請教你的。”
她拿了一個本子出來，“是這樣的，我下午有個任務(wù)，就是給初三的學(xué)生們上一堂課，還要講幾道題。”
這真的就太為難顧荷了，因為顧荷才初中畢業(yè)，而且從小到大都是學(xué)渣，就算有系統(tǒng)，她想要上好一堂課，沒有基礎(chǔ)也是難的很。
但她難，她就忍不住也想要去難別人。
“但是有些題我自己也不太會，所以想要請教顧老師。”
顧陌一看題目就知道，這是系統(tǒng)給準(zhǔn)備的。
因為這幾道題都相當(dāng)?shù)挠须y度，既不是英語專業(yè)的，也不是原身所學(xué)的知識范疇，要是原身，肯定沒辦法一時半刻將這個問題解答出來。
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