“到底誰是鳩占鵲巢的，你嫉妒她光鮮亮麗，可你知道她光鮮亮麗的背后付出了多少汗水嗎？你不知道，你只什么都不努力就躺贏，只想直接擁有別人辛苦得來的成就和一切，所以你毫不猶豫的霸占了黎雪的身體，享受她辛苦得來的風(fēng)光，你現(xiàn)在看到她用你的身體把日子過好了，你又想要回來撿現(xiàn)成了？憑什么？憑什么別人辛辛苦苦過好的日子都是給你準(zhǔn)備的？”
顧陌甩開她的手。
“做黎雪，是你自己的選擇，有什么后果，也應(yīng)當(dāng)是你自己去承擔(dān)，跟別人又有什么關(guān)系?！?br>
說完，顧陌就離開了，并且此后再也沒有見過顧荷。
現(xiàn)在的來云中學(xué)，已經(jīng)不是以前的來云中學(xué)了。
學(xué)校規(guī)模更大，學(xué)生也更多，甚至因?yàn)轭櫮暗拇嬖冢@里還成了全國重點(diǎn)中學(xué)。
顧陌也不適合在這里教書了，因?yàn)楹芏嗉议L得知她在這里教書，都在想方設(shè)法的把孩子送到來云中學(xué)來。
于是顧陌離開了來云中學(xué)，她此后多年，一直到去世，輾轉(zhuǎn)國內(nèi)各地的貧困地區(qū)進(jìn)行自己的教學(xué)事業(yè)。
她這一生沒有專門寫什么書來闡述自己的教育理念，然而許多人卻通過她的實(shí)際教學(xué)，總結(jié)出了她的許多教育思想。
并且這些教育思想還在教育歷史上占據(jù)了極其重要的一席之地，影響深遠(yuǎn)，推動了教育制度的多次改革。
相比較顧陌的輝煌，顧荷老年時期過的更不好。
她已經(jīng)不知道自己到底是顧荷還是黎雪了，精神錯亂被送進(jìn)了精神病院。
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