老師站在講臺(tái)上認(rèn)真授課，宋恩河小心翼翼抬頭瞧了一眼，很快趁著老師轉(zhuǎn)身板書的時(shí)間低頭寫紙條。
他雙臂交疊著搭在桌面上，右手借著左臂的掩護(hù)鬼鬼祟祟的將紙條推到了謝亦安桌上，看見謝亦安瞧過來了，尤不忘給謝亦安一個(gè)友好的笑。
“……”
謝亦安暫時(shí)放下筆，打開紙條就又開始無語了。
【我?guī)湍阕匪?。昨天的事情你不要介意，他是睡著了把我?dāng)成你！】
可以，我就看著你表演好了。
宋恩河接著奮筆疾書去了，謝亦安只覺得頭疼。他想起來前一年有人跟自己表白，當(dāng)時(shí)他的理想型還是聰明冷靜的人。
但一看宋恩河現(xiàn)在這個(gè)德性，他發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)這種東西，果然還是給不喜歡的人準(zhǔn)備的。否則宋恩河這種既不聰明又不冷靜的，真的不知道他怎么……
【你相信我！】
淺藍(lán)色的便簽被折成了小方塊，謝亦安轉(zhuǎn)手就夾書里了。他氣悶，但在宋恩河面前，又很想端著。只是一想到宋恩河居然想要教他追江淮，他就覺得自己嗓子眼兒像是卡了臟東西，惡心的氣味直往上涌，又叫他難受地咽也咽不下去。
但凡說這種話的不是宋恩河，謝亦安都會(huì)覺得自己是被挑釁了。但對(duì)方是宋恩河，是一個(gè)笨蛋，是他喜歡的人，還被江淮誘騙了……
那他就是真的單純的笨而已了。
絲毫沒有覺得這么想自己喜歡的人會(huì)不會(huì)不太好，謝亦安只被宋恩河的傻樣氣得頭疼。他努力將注意力集中在授課的老師身上，直到上午的課進(jìn)行到一半，課間操結(jié)束了，宋恩河拉著他往教學(xué)樓頂樓去。
通往天臺(tái)的門鎖是掛著的，宋恩河拉著謝亦安進(jìn)到了寬敞的平臺(tái)，又仔細(xì)確認(rèn)了沒有逃課間操的同學(xué)躲在這上頭，這才信心十足的沖謝亦安打包票，“我?guī)湍悖∧阋欢〞?huì)成功的！”
謝亦安無奈，覺得宋恩河在不必要的方面還是挺聰明冷靜的。但他已經(jīng)放棄了去問問宋恩河到底為什么要幫自己追江淮，只上前一步逼得人靠在了頂樓外機(jī)上，“你打算怎么幫我？”
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