“不投降不行啊，寫同樣的景致，陳兄樣樣都b他好，這還怎麼b？”王小五一攤手，一副“免受侮辱”的樣子。
“嘿，你還別說??！”小六也難得稱贊起了陳成：“一作起五言律詩來，你這詩作的水準(zhǔn)一下子蹭蹭上漲??！和七律完全不在一個(gè)層級上！——嗯，五言絕句也是，讓梅英衛(wèi)哥哥都很為難了一把！看來你就是很擅長五言詩??！有什麼訣竅嗎？”
少年們七嘴八舌著表達(dá)對陳成的贊頌、敬仰，捧得陳成也不禁有些飄飄然：
果然啊，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫——
必須要有人在一旁溜須拍馬，陳十一郎作起詩來，才有成就感！
說實(shí)話，沒帶江森到嶺南來，沒他鞍前馬後辦雜事還沒覺得怎樣，但缺了他這個(gè)“托兒”陳公子實(shí)在是難受Si了。
幸運(yùn)的是，七少年們漸漸開始忘記自己的立場了……
“五言詩嘛，鄙人肯定是有那麼一點(diǎn)點(diǎn)擅長的啦。”陳成謙虛著：“一來，我在五言詩上有一點(diǎn)點(diǎn)小小的天賦，二來麼……”
我的老師是王維、孟浩然、張九齡這種五言詩歷史上扛鼎級大神，普通人怎麼跟我b？
別人都在夸贊陳成的詩，小七則在扳著手指計(jì)算著陳成的段位：“經(jīng)此一役，提升了四分之一段，再有四分之一段，又能回升到真正的三段了。你說得對，普通的詩士二三四段，還真不是你的對手！咱們?nèi)フ艺腋偷陌?！?br>
少年們斗志昂揚(yáng)，看著陳成提升段位，就好像是他們自己也一路打怪升級一般。
“老大有什麼想法嗎？”陳成知道少年里大多年齡小，沒什麼心機(jī)，仍然對自己有戒心的也就老二孫沐了，他不主動開口，陳成也主動忽略他，去問竇亮。
竇亮從里面出來，一直一副努力思考的樣子，見陳成問起，手指了指腳下的大地，又在x前b劃了一個(gè)圓，意思是：
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