得出了這個(gè)結(jié)論的羅輯，整個(gè)人明顯是郁悶了一下子，在郁悶完了之后，也就懶得再去糾結(jié)，這種拼臉的事情，果斷是強(qiáng)求不得，還是順其自然吧。
將那份報(bào)告隨手放到一邊，在辦公桌前坐了一個(gè)上午的羅輯用力的伸了個(gè)懶腰，“不知道羅勇那邊人挑的怎么樣了？去看看吧，正好活動(dòng)活動(dòng)筋骨……”
帶上幾個(gè)護(hù)衛(wèi)，羅輯這一路上倒也不急，在去軍營(yíng)的同時(shí)，也打算順便巡視一下明鏡城內(nèi)的建設(shè)，畢竟這段時(shí)間下來(lái)，明鏡城的變化也是相當(dāng)?shù)拇螅擞伤_(kāi)設(shè)的那幾家店面之外，還有一個(gè)大工程就是學(xué)堂的建設(shè)。
說(shuō)起這個(gè)，就得說(shuō)說(shuō)周東南的遺物，里面的東西意外的要比那個(gè)王陸琮多得多，大量的青銅、黑鐵級(jí)道具就不用多說(shuō)了，意外的是就連白銀級(jí)道具都有幾件……
當(dāng)然，一般情況下，能被青銅段位的玩家隨身攜帶在身上的白銀級(jí)道具，那只能說(shuō)明那件白銀級(jí)道具不怎么樣，畢竟真正稀有、貴重的道具都會(huì)保管在倉(cāng)庫(kù)里。
而這些不怎么樣的白銀級(jí)道具里，就有一份白銀級(jí)的‘學(xué)堂’設(shè)計(jì)圖，明確的提供了增加學(xué)習(xí)效率的BUFF。
懷著一種早點(diǎn)發(fā)展，早點(diǎn)成型的想法，羅輯也就投了一筆錢(qián)下去，叫建筑隊(duì)抓緊開(kāi)工，把這學(xué)堂建造起來(lái)。
而這一整個(gè)學(xué)堂的體制，羅輯是已經(jīng)整理好了，他一個(gè)現(xiàn)代人，自然不需要按照古代人那一套來(lái)。
考慮各方各面的問(wèn)題，羅輯打算暫時(shí)將學(xué)堂分成兩個(gè)班，一個(gè)是兒童班，一個(gè)是成人班。
教小孩子學(xué)習(xí)，重要的是趣味性，而教成年人學(xué)習(xí)，更重要的反而是效率，明鏡城正在建造學(xué)堂的消息一傳開(kāi)來(lái)，學(xué)堂還沒(méi)建完，報(bào)名就已經(jīng)報(bào)滿(mǎn)了。
不過(guò)這些報(bào)名的人里，基本沒(méi)幾個(gè)是普通老百姓，一個(gè)個(gè)的都是羅輯麾下的那些分城城主，或者各座城池，各個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)。
他們有的是為自己的孩子報(bào)，而有的則是為自己的兄弟朋友報(bào)，因?yàn)樗麄冃睦锓浅Ｇ宄形幕闹匾浴?br>
就拿那些部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一整個(gè)部門(mén)上下好幾十個(gè)人，甚至好幾百個(gè)人，這部長(zhǎng)的位置為什么會(huì)輪得到他來(lái)坐？原因很簡(jiǎn)單，他們學(xué)習(xí)能力比其他人強(qiáng)，他們認(rèn)字??！
羅輯在給某個(gè)部門(mén)選部長(zhǎng)的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)上這么一句話‘你們之中，有誰(shuí)識(shí)字？識(shí)字的站出來(lái)。’
一般情況下，除非是某個(gè)人在這個(gè)部門(mén)里有非常卓越的貢獻(xiàn)，要不然，這部長(zhǎng)的位置都是給識(shí)字的那一個(gè)的。
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