他只能大概知道，邱洄在介紹藥物治療霍血病的可行性，包括目前取得的突破性進展、面臨的疑難點以及未來的研究方向。
講座的最后是學生提問環(huán)節(jié)。
“大家還有什么想問邱老師的嗎？”
這是最后一個提問機會，主持人話音一落，數(shù)百人的報告廳里立馬舉起數(shù)十只手。
“第二排中間，那位穿白色衛(wèi)衣的同學?！?br>
余悉然只在這一次鼓起勇氣舉了手，沒想到這都被主持人選中了。
見余悉然站起身，旁邊的女生低呼：“臥槽，女媧我下輩子要長這張臉?！?br>
余悉然接過遞過來的話筒，暗暗調(diào)整呼吸，先走自我介紹流程：“邱老師您好，我是社工專業(yè)的余悉然?！?br>
然后才忐忑著問：“邱老師，我想問您……您有對象嗎？”
竊竊的私語聲立刻填滿廳內(nèi)。
余悉然始終低垂著視線，沒敢看邱洄的臉，只聽見一道平穩(wěn)的似曾相識的男聲：“沒有?！?br>
“那您喜歡什么樣的？會喜歡校友嗎？”他低著頭繼續(xù)問，濃長而微卷的睫毛輕顫著。
“看緣分，不排斥?！鼻皲дf。
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