“你就這么確信他能對(duì)的出下聯(lián)來(lái)?”那位穿著不俗的少年看著好友文生,問(wèn)了一句。
“難道你不相信嗎?”那個(gè)叫文生的少年,轉(zhuǎn)向好友,反問(wèn)道。
“呵呵呵,相信。”那位穿著不俗的少年,勾著唇角笑了起來(lái)。
在這兩位少年對(duì)話剛結(jié)束,場(chǎng)中的朱平安已經(jīng)開(kāi)始輕聲的誦讀自己對(duì)出的對(duì)聯(lián)了:
“白塔街,黃鐵匠,生紅爐,燒黑炭,冒青煙,閃藍(lán)光,淬紫鐵,坐北朝南打東西;
周口店,秦書(shū)生,背漢賦,吟唐詩(shī),填宋詞,唱元曲,觀明史,經(jīng)冬歷夏看春秋。”
好!
朱平安的話音才落地,大堂內(nèi)便響起了一陣叫好聲,然后還有不少人恍然大悟的拍了下腦袋,后悔自己怎么沒(méi)有早想到呢。
這少年將眾人將我們都耳熟能詳?shù)闹?、秦、漢、唐、宋、元、明七個(gè)朝代名創(chuàng)造性的與漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲等結(jié)合起來(lái),春夏秋冬是四個(gè)季節(jié)名,看春秋對(duì)應(yīng)打東西。最為關(guān)鍵的是,如果說(shuō)上聯(lián)意境是打鐵的話,那這少年的下聯(lián)意境則是上升到了“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的境界,簡(jiǎn)直是令人拍案叫絕。
這少年,真是不簡(jiǎn)單。
大堂內(nèi),眾人第一次,用正視的目光聚焦到場(chǎng)中的朱平安身上。。
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