裴晏對于此類的罵聲早就已經(jīng)司空見慣了。
他骨節(jié)分明的手捻著書頁，一臉漫不經(jīng)心的聽著語文老師的罵聲。
“裴晏，你多跟你同桌顧槿學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，人家可整整比你高了四十多分！”
訓(xùn)斥完裴晏，語文老師又一臉和善的看向了顧槿：“顧槿，你這回考的很好，依舊是年級第一?！?br>
顧槿微微一笑：“謝謝老師?！?br>
語文老師瞧著顧槿這么一副乖巧的模樣，格外喜歡——
“不僅僅是裴晏，全班都要向顧槿同學(xué)學(xué)習(xí)！雖然你們是理科班，但是語文同樣也是要重視起來！不能厚此薄彼！”
語文老師評析了一節(jié)課的卷子，還經(jīng)常從顧槿手中抽過顧槿的卷子，給全班同學(xué)讀顧槿的答案，而后再夸贊顧槿。
顧槿沒辦法，只得時不時的就和裴晏拼一張卷子。
顧槿時不時的還會觸碰到裴晏的手。
他的手冰冰涼涼的，和想象中的溫潤大相徑庭。
裴晏有時候還會低聲道：“顧同桌，這段話我剛剛沒聽清，你幫我寫?！?br>
顧槿瞪了裴晏一眼，但卻沒法子，只好提起筆在裴晏的試卷上寫下幾行答案。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀