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039 軟硬兼施 (2 / 2)

        “別,別……”這兩句話起到了些許震懾作用,胖水缸稍稍放低了高昂的頭顱,極不情愿的小聲囁嚅道:“我們…我們是…是三中的。”

        “操!廢物。”瘦竹竿不滿的瞟了一眼軟弱的同伴,從口袋底翻出一顆瓜子放進嘴里“咔吧”一聲嗑開,將瓜子皮“噗”的吐出老遠,一邊緩緩咀嚼一邊翻著白眼微微冷笑:“就算是又怎么的?”

        “呵,你們承認就好?!泵佬g(shù)老師松了一口氣,猶猶豫豫的看看身旁的馬善友:“馬老師,你看咱怎么辦?是不是把這倆孩子帶到三中,交給他們校領(lǐng)導(dǎo)處理?”

        馬善友鐵青著臉沒表態(tài),體育老師則對這個提議十分不以為然,繞到胖瘦二人身后舉起了大巴掌:“什么?三中的?說瞎話是吧?以為我們好糊弄?我讓你說瞎話!我讓你說瞎話!”

        只聽“啪”“啪”兩記脆響,二人后腦勺上各自挨了重重一下,茫然捂著頭不知所措,搞不清對方究竟想得到什么答案。

        美術(shù)老師也是微微一愣,對同事的做法稍感不解:“怎么?你認為他們在撒謊?”

        “嗐,明擺著嘛!你一提三中,他們就順桿兒爬,肯定是騙人的。”體育老師正顏厲色,眼神中夾著一絲不易察覺的狡黠:“人家三中可是正經(jīng)學(xué)校,重點中學(xué),能教出他倆這種玩意兒嗎?”

        “呃…這個…”美術(shù)老師看著他的眼睛略一思量,未置可否。沙樂天卻以為老師真的難以判斷對方來路,急忙主動上前提供佐證:“宋老師,他們說的應(yīng)該是真話,我上次看見那瘦子穿著三中校服。”

        “嘖嘖,你傻嗎?穿校服就一定是學(xué)生嗎?搞不好已經(jīng)畢業(yè)了呢?或者是被學(xué)校開除的呢?”體育老師沒好氣的斜了他一眼:“小毛孩子,啥都不懂,一邊涼快去?!?br>
        沙樂天一怔,由衷感覺老師說的非常有道理。正打算乖乖去一邊涼快,就見馬善友陰著臉上前兩步,一手叉腰,一手指點著胖瘦二人:“宋老師說的沒錯。我看這倆家伙根本不像高中生,很可能就是地痞!街溜子!這樣吧,把他倆帶到辦公室去,咱們仔細問個清楚再做決定,免得壞了人家三中的好名聲。”

        幾個年輕的男老師心領(lǐng)神會,揪住二人的耳朵連拖帶拽走向體育教研組。胖水缸已經(jīng)意識到情況不妙,哭喪著臉連聲求饒;瘦竹竿卻依舊不服不忿的罵罵咧咧,一直來到辦公室門口才有些雙腿發(fā)軟,死死扒著兩邊門框不肯進去。

        “你就別客氣了,請吧!”馬善友狠狠一腳蹬在瘦竹竿屁股上,將他踹進辦公室,然后扭頭沖尾隨而至的學(xué)生們一伸手:“去去去,該干什么干什么去。這么愛湊熱鬧呢?有什么好看的?回家回家,都回家!”

        學(xué)生們答應(yīng)一聲,笑嘻嘻的緩緩散開,但是這種千載難逢的熱鬧豈能隨便錯過?待馬善友進屋關(guān)門插上插銷,大家伙立刻又聚了過來。

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