萬萬沒想到,段瑤說到做到,竟然真的認(rèn)認(rèn)真真給他補起了課。
發(fā)現(xiàn)他的基礎(chǔ)真的差到令人發(fā)指之后,她非但沒有知難而退,反而花了好幾天時間整理了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,從初中的知識點開始幫他惡補。
李言崢皺眉:“沒必要吧?這太耽誤時間了,你別管我,好好學(xué)習(xí)?!彼麚?dān)心因為自己,影響她的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
段瑤瞪著他,小貓樣的清亮眼神一點威懾力都沒有,反而讓他好想親上去。
他非暴力不合作的態(tài)度惹得她生了半天悶氣,一個人氣呼呼地整理了半天本就排列有序的書本。
忽然,她回過頭來,威脅道:“你再不好好學(xué)習(xí),我就去找陸老師申請調(diào)座位了哦!”
“你敢!”李言崢變了臉。
段瑤被他嚇得一縮,旋即又挺起x脯,不甘示弱地回瞪他:“你看我敢不敢?!?br>
意識到自己方才有些暴露本X,李言崢連忙咳嗽一聲,略作掩飾,妥協(xié)道:“我學(xué),不許調(diào)座位。”
段瑤立刻笑逐顏開。
然而,很快李言崢便意識到補課的好處。
一中的學(xué)生們普遍沒有刻苦學(xué)習(xí)的意識,晚自習(xí)放學(xué)后不到五分鐘,整個校園就會基本上走個g凈。
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