萬萬沒想到，段瑤說到做到，竟然真的認(rèn)認(rèn)真真給他補起了課。
發(fā)現(xiàn)他的基礎(chǔ)真的差到令人發(fā)指之后，她非但沒有知難而退，反而花了好幾天時間整理了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，從初中的知識點開始幫他惡補。
李言崢皺眉：“沒必要吧？這太耽誤時間了，你別管我，好好學(xué)習(xí)?！彼麚?dān)心因為自己，影響她的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
段瑤瞪著他，小貓樣的清亮眼神一點威懾力都沒有，反而讓他好想親上去。
他非暴力不合作的態(tài)度惹得她生了半天悶氣，一個人氣呼呼地整理了半天本就排列有序的書本。
忽然，她回過頭來，威脅道：“你再不好好學(xué)習(xí)，我就去找陸老師申請調(diào)座位了哦！”
“你敢！”李言崢變了臉。
段瑤被他嚇得一縮，旋即又挺起x脯，不甘示弱地回瞪他：“你看我敢不敢?！?br>
意識到自己方才有些暴露本X，李言崢連忙咳嗽一聲，略作掩飾，妥協(xié)道：“我學(xué)，不許調(diào)座位。”
段瑤立刻笑逐顏開。
然而，很快李言崢便意識到補課的好處。
一中的學(xué)生們普遍沒有刻苦學(xué)習(xí)的意識，晚自習(xí)放學(xué)后不到五分鐘，整個校園就會基本上走個g凈。
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