何枝以為，像東銘一樣好動(dòng)又不安分的家伙，每到運(yùn)動(dòng)會(huì)或者T育課時(shí)，都會(huì)成為老師的特殊關(guān)照對(duì)象。
b如：“誒那個(gè)同學(xué)，我看你平時(shí)活蹦亂跳的，這個(gè)動(dòng)作你來給大家做下示范?！?br>
又b如：“你籃球打得那么好，T力肯定好，給你報(bào)個(gè)一千五吧?！?br>
邱可卻被安排來做雜事。
見了他們幾個(gè)，邱可只是略一抬頭，問道：“你們哪個(gè)班的？”
這邊報(bào)了班級(jí)，他指了指角落里的一堆箱子：“那些都是你們的，待會(huì)兒還有?！比缓蠛趕E的簽字筆在指尖打了個(gè)轉(zhuǎn)，筆尖落在墊著y板的記錄本上，隨意地g了個(gè)圈。
何枝和同學(xué)抬著東西走了。
剛到C場(chǎng)，便有人欣喜地跑過來，告訴他們?nèi)ャU球場(chǎng)地看b賽。
“這么快就開始了！”何枝旁邊的兩個(gè)nV生興奮地對(duì)望一眼。
一個(gè)過來拉何枝：“走走走，去看b賽?！?br>
何枝笑著拒絕了：“你們?nèi)グ?，我就在這兒了，懶得跑?！?br>
兩個(gè)nV生激動(dòng)得邊說邊笑，小跑著走了。
何枝沒辦法地?fù)u搖頭。
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