她不可能永遠(yuǎn)陷在那件事，陷在壞情緒中，她教的是高三，她要對學(xué)生負(fù)責(zé)。
開學(xué)第一天，溫蕎是下午最后一節(jié)課。
她現(xiàn)在在原來那位老師的位置辦公，原來那位老師是個班主任，有一個單獨(dú)的辦公室。
溫蕎剛來，班主任自然暫由其他老師代理。
她一個人在辦公室，認(rèn)真看著自己反復(fù)修改記得滾瓜爛熟的教案，根據(jù)老教師的經(jīng)驗(yàn)，新教師剛開始的“備課”其實(shí)都是“背課”，自己課下再復(fù)盤講課中遇到的問題，慢慢講得多了就好了。
下課鈴響起，溫蕎深呼口氣，到她的課了。
她拿起教材，走到四班的講臺。
上課鈴響起，班里安靜下來，溫蕎粗略環(huán)視了下下面的學(xué)生，簡單做了自我介紹說明一下情況，除了第一句話有些緊張，后面就很順暢自然了。
班里學(xué)生見新來了個溫柔漂亮的語文老師，都很給面子的鼓掌歡迎。
只不過這個老師有些奇怪，班里有人竊竊私語，老師為什么大夏天還穿著長袖。
溫蕎僵y一瞬只當(dāng)自己沒聽到，拿起講桌上的點(diǎn)名冊開始點(diǎn)名。
點(diǎn)到名字的人站起來，溫蕎會認(rèn)一下臉。
第一個是程遇。
“程遇。”
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