說出口的話覆水難收，何況是曾經(jīng)撂下的豪言壯語，即便生理心理萬分恐懼水，孟以棲也y著頭皮進了池子。
隔壁兒童泳道小朋友們歡天喜地正在上課，隨行監(jiān)督的家長在岸上加油打氣好不輕松，何清也混在其中時不時朝水里戰(zhàn)兢的nV兒豎大拇指。
孟以棲報的一對二青少年游泳班，有人作伴相對而言更有安全感?？梢惶谜n下來孟以棲也喝了不少水，原因在于她一放手松開漂浮帶就緊張不安，于是水中抱膝漂浮的基礎(chǔ)訓(xùn)練也遲遲學(xué)不會，一旦頭埋入水里或是腳離及池底，她就骨軟筋麻恨不得立刻起身，Ga0得游泳教練都遇到人生瓶頸了。
“教練，你不會要退我錢吧？”滿臉水珠的孟以棲在愁容滿面的教練眼前受挫極了，生怕他嫌自己笨。
教練詢問她是否有心理Y影，孟以棲將兒時溺水經(jīng)歷告知他，后者便不再稀奇她為何如此緊張。
耐心的教練還是那句話，“沒關(guān)系，慢慢來?！?br>
慢有慢的練習(xí)方案，孟以棲在教練指導(dǎo)下，整堂課都在練習(xí)握帶漂浮，而同她一起上課的姐姐繼抱膝漂浮后又學(xué)會松開四肢，輕而易舉克服了水中恐懼。
一堂課下來，孟以棲心力交瘁，洗漱換衣走出更衣室時，何清準備了溫水壺遞給她，后者接來喝了幾口，有意無意地唉聲嘆氣。
“寶寶啊，好端端為什么非要學(xué)游泳?。俊蹦竛V兩往青yAnT育游泳館外走，何清不解地問道。
孟以棲當(dāng)然不能實話實說與楊靖安打過賭，況且，她今天來到泳池才曉得游泳是一項多么賞心悅目的運動，有些游泳健將在水里的動作實在漂亮利落，更不要提還是些身材好的哥哥姐姐們，她很羨慕，也很氣餒。
眼下客觀答道：“我總覺得怕水不是一件好事，我想克服恐懼，想學(xué)會一項求生技能。”
“可你又不是天天生活在水上，不一定非要學(xué)會的。關(guān)鍵是我瞧你在池子里撲棱的樣子嚇都嚇Si了，還叫我第二堂課就不用陪你了，這我哪能放心?。俊?br>
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