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5 一些設(shè)定 (3 / 3)

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        后面林亞雨也沒再問了,他以為自己傷害到了斯瀾的自尊心,暗暗想著斯瀾果真是個普通的核區(qū)有錢人,確實不適合他一直生活,他適合更高的位置,一邊又想著斯瀾還挺可憐的,自己不該為試探一些他的信息說話這么直。

        后面的入學(xué)手續(xù)斯瀾的效率依舊如此之高,當(dāng)天林亞雨就領(lǐng)到制服開始加入課堂了

        獵校講的知識除了那些理論的,基本上就是教他們?nèi)绾翁綄ぷ约菏欠裼谐蔀楂C人甚至獵魔師的天賦,如何提升自己的實力。

        可不論林亞雨再怎么努力,也依舊察覺不到老師口中所說的那種“天賦”,他失落極了,盡管早覺得自己不會有這些千分之一的能力,但還是有些不甘。

        于是他只能更加專注于理論。

        “獵人和獵魔師是普通人類進(jìn)化出了異能力而形成的,獵魔師通常情況要比獵人強(qiáng),一般呢都是后天由普通人類在成年之后進(jìn)化出異能量,成為獵人或者獵魔師,當(dāng)然,不排除進(jìn)化成其他物種的情況。”

        老師拿著教鞭念著書本上的概念。

        “所以除人類外的其他物種,除了生來如此,也是可以由人類成年之后進(jìn)化而來,包括魔物、精靈、異種等等,低級物種呢,他們一般會像動物一樣扎堆聚集,刻意遠(yuǎn)離人群,不過也會時常被一些獵人和獵魔師捕獲,抓來用于各種事情,如同古時代廉價奴隸一般?!?br>
        “而高級物種,則要主動接近人群,尋找一個人類,要么抓到人類圈養(yǎng)起來,定時汲取他的體液,要么是被人類所馴化,與他們達(dá)成某種契約,來換取定期的體液,因為他們延續(xù)生命體征以及基本形態(tài),需要人類的體液。”

        “這也就是為什么,有些物種會聯(lián)合起來攻擊人類,他們想要變強(qiáng)大,活下去,不愿意與我們和平共處,互贏互利,但核區(qū)的同學(xué)們可以放心啊,我們這有獵人和獵魔師的嚴(yán)格看守,不會讓這些物種來擾亂生活的?!?br>
        如果不是上學(xué),林亞雨壓根就不清楚原來人類與人類,其他物種與人類之間有這些復(fù)雜的關(guān)系,他如同一個在沙漠中渴了許久的人,將知識當(dāng)做是瓊漿玉露,瘋狂汲取。

        大概也因為這樣,林亞雨在獵校的成績總是名列前茅,而他又不與他人過多交流,常常下課就回家,這幅模樣落在別人眼里就是傲慢高冷,逐漸引起一些人的不滿與嫉妒。

        于是林亞雨在入學(xué)的第二年捉弄欺凌的事情開始接連發(fā)生。

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