楊青算好了時(shí)間，哼著《在森林和原野》，步履輕盈往高一五班的方向行走。
當(dāng)她看見(jiàn)講臺(tái)上的馮小晴時(shí)，歡欣的小調(diào)戛然而止。
扭頭看教室的時(shí)鐘，正要退出去，但馮小晴一直等待她回來(lái)，瞬間捕捉到她，氣勢(shì)十足說(shuō)：「楊青?！?br>
楊青聽(tīng)見(jiàn)馮小晴來(lái)者不善的語(yǔ)調(diào)，挑眉。
足尖一轉(zhuǎn)，邁開(kāi)修長(zhǎng)的雙腿走入內(nèi)，站在她身旁。
清脆的聲音模仿她平日的語(yǔ)調(diào)，矯r0u造作問(wèn)：「馮老師好啊，還在高一五班預(yù)備親自指導(dǎo)我們下一節(jié)的中文課嗎？」
馮小晴身型矮小，旁邊站了個(gè)足有1.75米的楊青，b不得以抬頭看她。
「馮老師？」楊青一邊Si亡凝視馮小晴，一邊聲音故作關(guān)切。
馮小晴瞪大一雙化了無(wú)辜粗眼線的眼睛，拿著上課用的麥克風(fēng)，也不理會(huì)聲音是否被放大，問(wèn)：「楊同學(xué)每次音樂(lè)課前都是身T不適，需要我請(qǐng)家長(zhǎng)帶你看醫(yī)生嗎？」
楊青面對(duì)低級(jí)挑釁，下意識(shí)失笑。
想起家中b她更不近人情的兩老，冷靜地說(shuō)：「有心，但我的身T狀況或病情屬於個(gè)人私隱?！?br>
黑sE粗框的眼鏡鏡片後，黝黑的瞳仁冷漠俯視馮小晴。
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