地球有自身的制約，修行文明較為落后，但是科技文明卻是超乎尋常，張恒與聶教授一樣，也在尋找科技與修行之間的共同點(diǎn)。
首先要解決的，便是關(guān)于靈藥成長(zhǎng)的問(wèn)題。
地球上對(duì)于農(nóng)作物的催生，有許多種方式，最常用的，便是化肥了，這些日子，聶教授就在研究能讓靈藥加速成長(zhǎng)的化肥。
而張恒，也在做著努力。
雖然他對(duì)于生物一竅不通，但是以他的眼界和學(xué)習(xí)能力，卻是一目十行，幾分鐘便通讀一本書(shū)，稍微一琢磨，就了然于心了。
“您又看完了？”
錢(qián)小娟也不知道是第幾次詢問(wèn)。
最開(kāi)始，張恒讓她找書(shū)，她刻意挑了幾本國(guó)際出名的著作，張恒一目十行，兩三分鐘讀完，說(shuō)是已經(jīng)了然于心，讓她去找下一本。
錢(qián)小娟并不是很相信，考了他幾個(gè)問(wèn)題，結(jié)果張恒對(duì)答如流。
這讓她震驚之余，又有些懷疑。
這些著作太出名了，或許他早先看過(guò)也不一定，所以她刻意留了個(gè)心眼，挑選那些生僻的，幾乎無(wú)人問(wèn)津的書(shū)籍給張恒看。
她敢肯定，這些書(shū)就連聶教授都沒(méi)有看過(guò)，可是幾分鐘后，當(dāng)張恒依然完全掌握的時(shí)候，她便不得不相信這個(gè)驚人的事實(shí)了。
張教授這個(gè)學(xué)習(xí)能力，真的是恐怖啊……
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