數(shù)位導師都羞愧地低下了頭。
“好了，老周。”李桃看著效果差不多了，出來打圓場：“事情就是這樣，具體如何，不是你們該考慮的。學校也有反省，學生不能一點血不見。否則日后第一個任務就可能帶著滿肚子知識死在戰(zhàn)場上?！?br>
“你們要給他們做好心理鋪墊。再好的學識，也要有命用。陰靈可能從任何想不到的地方出現(xiàn)。我們上學期的教導確實過于輕松了。”
他喝了口茶：“但是，我們也是摸著石頭過河。發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，亡羊補牢嘛。大家在日常的教學中，要潛移默化修煉者的義務，可以略微帶一些自己曾經執(zhí)行任務的感受，和華國現(xiàn)在的真實形式……我敢保證，東三省大亂之后，局面比你們說的只差不好?！?br>
“外面國民的輿論，由國家操心。你們只需要考慮好，怎么教出理論扎實，心態(tài)過硬，修為高超的學員?！?br>
他清了清嗓子：“現(xiàn)在，我公布教職分第二階段考核條件。本階段考核，將決定兩年結束之后副教授的名額。同時，本次考核，也將囊括剩下的一年半時間。中途除非發(fā)表論文，且是像秦導師那樣引起廣泛關注的論文。否則，一切結果以本次考核結果為準?！?br>
現(xiàn)場鴉雀無聲。
副教授啊……七折的優(yōu)惠！大把的教職分……哪怕秦夜現(xiàn)在已經打開了財路，但同樣對特別調查處的寶庫垂涎三尺。
“不能再引人注目了……再拼一把……拼完這兩年，兌換完該有的資源，就假死跑路……總感覺信天翁最后會盯上我啊……”他心情復雜地暗想道。
李桃看了一眼眾人，沉聲開口：“從即日起，到第一修大本屆畢業(yè)生畢業(yè)。所有畢業(yè)生會被我們劃分為甲乙丙丁四個層次。畢業(yè)之前，以哪個專業(yè)甲級學生最多，結合本專業(yè)導師平日表現(xiàn)，學生看法，評定副教授職位?！?br>
“你們平時的表現(xiàn)，會有學生打分。這些分就是一年半以后你們的加分項?！敝芟三垞P了揚手中一張表：“導師表現(xiàn)得再好，也不如教出好的學生來得妙。所以，二階段考核以學生為主，導師表現(xiàn)為輔。有意見嗎？”
當然沒有！
不知道多少人都羨慕地看了一眼秦夜，拼導師表現(xiàn)……無論是潛力還是腦袋……好像自己都完敗啊……
秦夜嘴都快抽了，這尼瑪……你會讀心術嗎？
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