一位雙鬢如霜的儒士帶著(zhù)青衫少年郎，離開(kāi)鄉塾，來(lái)到那座牌坊樓下。這位小鎮學(xué)問(wèn)最大的教書(shū)先生，臉色有些憔悴，伸手指向頭頂的一塊匾額：“‘當仁不讓’，四字何解？”
少年趙繇，既是學(xué)塾弟子，又是齊先生書(shū)童，順著(zhù)視線(xiàn)抬頭望去，毫不猶豫道：“我們儒家以仁字立教，匾額四字，取自‘當仁，不讓于師’，意思是說(shuō)我們讀書(shū)人應該尊師重道，但是在仁義道德之前，不必謙讓?！?br>
齊先生問(wèn)道：“不必謙讓?zhuān)啃薷某伞豢伞?，又如何？?br>
趙繇相貌清逸，而且比起宋集薪的咄咄逼人、鋒芒畢露，氣質(zhì)要更為溫潤內斂，就像是初發(fā)芙蓉，自然可愛(ài)。當先生問(wèn)出這個(gè)暗藏玄機的問(wèn)題后，他不敢掉以輕心，小心斟酌，覺(jué)得是先生在考教自己的學(xué)問(wèn)，豈敢隨意？
齊靜春看著(zhù)弟子如臨大敵的拘謹模樣，會(huì )心一笑，拍了拍趙繇的肩頭：“只是隨口一問(wèn)而已，不必緊張?？磥?lái)是我之前太拘著(zhù)你的天性了，雕琢過(guò)繁，讓你活得像是文昌閣里擺放的一尊塑像似的，板著(zhù)臉，處處講規矩，事事講道理，累也不累……不過(guò)目前看來(lái)，反倒是件好事?！?br>
趙繇有些疑惑不解，只是齊靜春已經(jīng)帶他繞到另外一邊，仍是仰頭望向那四字匾額。齊靜春神色舒展，不知為何，這個(gè)不茍言笑的教書(shū)先生，竟是說(shuō)起了許多趣聞公案，對弟子娓娓道來(lái)：“之前‘當仁不讓’四字匾額，寫(xiě)此匾額的人，曾是當世書(shū)法第一人，引起了很多爭辯，例如‘格局’‘神意’的筋骨之爭，‘古質(zhì)’‘今妍’的褒貶之爭，至今仍未有定論。韻、法、意、姿，書(shū)法四義，千年以來(lái)，此人奪得雙魁首，簡(jiǎn)直是不給同輩宗師半條活路。至于此處的‘希言自然’，便有些好玩了，你若是仔細端詳，應該能夠發(fā)現，四字雖然用筆、結構、神意都相似相近，但事實(shí)上，是由四位道教祖庭大真人分開(kāi)寫(xiě)就的，當時(shí)有兩位老神仙還書(shū)信來(lái)往，好一番爭吵來(lái)著(zhù)，都想寫(xiě)玄之又玄的‘?！?，不愿意寫(xiě)俗之又俗的‘言’字……”
然后齊靜春帶著(zhù)趙繇再繞至“莫向外求”下，左顧右盼，視線(xiàn)幽幽：“原本你讀書(shū)的那座鄉塾，很快就會(huì )因為沒(méi)了教書(shū)先生，而被幾個(gè)大家族停辦，或者干脆推倒，建成小道觀(guān)或是立起一尊佛像，供香客朝拜，有個(gè)道人或是僧人主持，年復一年，直至甲子期限。其間興許會(huì )‘換人’兩三次，以免小鎮百姓心生疑惑，其實(shí)不過(guò)是粗劣的障眼法罷了。只不過(guò)，在這里完成一門(mén)芝麻大小的術(shù)法神通，如果擱在外邊，興許就等于天神敲大鼓、春雷震天地的恢宏氣勢了吧……”
到后邊，齊靜春說(shuō)話(huà)的嗓音細如蚊蠅，哪怕讀書(shū)郎趙繇豎起耳朵，也聽(tīng)不清楚了。
齊靜春嘆了口氣，語(yǔ)氣有些無(wú)奈和疲憊：“很多事情，本是天機不可泄露，事到如今，才越來(lái)越無(wú)所謂，但我們畢竟是讀書(shū)人，還是要講一講臉面的。更何況我齊靜春若是帶頭壞了規矩，無(wú)異于監守自盜，吃相就真的太難看了?！?br>
趙繇突然鼓起勇氣說(shuō)道：“先生，學(xué)生知道你不是俗人，這座小鎮也不是尋常地方?！?br>
齊靜春好奇笑道：“哦？說(shuō)說(shuō)看?！?br>
趙繇指了指氣勢巍峨的十二腳牌坊：“這處地方，加上杏花巷的鐵鎖井，還有傳言橋底懸掛有兩柄鐵劍的廊橋，老槐樹(shù)，桃葉巷的桃樹(shù)，以及我趙家所在的福祿街，每年張貼的谷雨帖、重陽(yáng)帖等等，都很奇怪?！?br>
齊靜春打斷趙繇：“奇怪？怎么奇怪了，你自幼在這里長(cháng)大，根本從未走出去過(guò)，難道你見(jiàn)識過(guò)小鎮以外的風(fēng)光景象？既無(wú)對比，何來(lái)此言？”
內容未完，下一頁(yè)繼續閱讀