她會安撫每個(gè)孩子的情緒，卻同樣有自己的情緒。
也會和卓新一起，在苑中的秋千上，坐到子時(shí)過后很晚，最后回到屋中，才發(fā)現(xiàn)只過去了一日……
第三日的時(shí)候，收到涵生的來信，沈悅唇畔才露了笑意。
信上說，這次和夫子去南邊游學(xué)，見了很多大儒，增長了很多知識，覺得自己看得書實(shí)在是太少了，九牛一毛。眼界不同，看到東西不同，這一趟和夫子外出，給了他不少新的想法和念頭，他會努力參加每一次游學(xué)，抓緊游學(xué)的機(jī)會。
末了，想念姐姐，聽夫子說，他們六七月就能抵京了。
涵生要回來了，沈悅心底微暖。
仿佛日子開始忽得有了盼頭。
……
小孩子的心境也大抵如此，傷心了三兩日后，又很快恢復(fù)和適應(yīng)了之前的生活。
一樣聽岑夫子的歷史故事課，一樣同卓夜學(xué)習(xí)野外生存技巧，和阿悅一起學(xué)習(xí)游泳，去南郊馬場學(xué)騎馬，也會每隔兩日，就開啟新一輪的野外生存游戲，一輪比一輪難。而且已經(jīng)不像之前那樣，一定能通關(guān)，而是少了許多提示和線索，動輒全軍覆沒，而后和卓夜一起，就在野外場地做實(shí)地復(fù)盤。
小荔枝仍舊是每個(gè)休沐的第一日，會和他們一起參與游戲。
大家也默認(rèn)了日后幼兒園中會多小荔枝一員。
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