一道題季見予給她講了兩遍，第一遍的時(shí)候蘇冷一臉懵全程沉默，他懷疑是不是自己的解題思路太超前，她領(lǐng)悟不了，于是第二遍換了一種容易理解但比較麻煩的方法。這一回蘇冷問題不斷，他每講一句她都要把筆一橫，無(wú)聲示意她有疑惑。
到最后，季見予直接把她從自習(xí)室?guī)У狡脚_(tái)區(qū)，蘇冷終于可以出聲，嘰里呱啦說(shuō)一堆，總之每個(gè)步驟她都要質(zhì)疑他。
季見予很少給人講題，連他都意外對(duì)他而言不過(guò)弱智的一道題會(huì)讓蘇冷攪得他脖子發(fā)汗，渾身燥熱。他隱隱不耐，也沒忍著，直截了當(dāng)指出她的問題：“我覺得你思維發(fā)散太過(guò)，很多很基礎(chǔ)的知識(shí)，就算是愛因斯坦也是死記硬背，套到解題步驟就行。就像讓你炒一盤雞蛋，你把蛋打碎直接下油鍋就可以，你非要弄懂這顆雞蛋是怎么來(lái)的?！?br>
蘇冷有些委屈，咬著嘴唇小聲嘀咕一句，“你之前說(shuō)我學(xué)得太粗糙，很多題憑感覺真正到考場(chǎng)是行不通的，現(xiàn)在我想搞清楚每個(gè)步驟是什么意思，為什么會(huì)想到要把它用在這里，你又嫌我刨根究底……”
季見予修眉緊蹙，忽又無(wú)奈扶額一笑，“有些題要細(xì)化，可有些題細(xì)化反倒復(fù)雜化了，”他沒再說(shuō)什么，用筆戳了戳她手背，很輕一下，更像是安撫，“等以后，或者上了高二，我再告訴你如何辨題?！?br>
兩人回到座位，季見予擔(dān)心太晚他們進(jìn)不去宿舍，本來(lái)已經(jīng)打算走了，可蘇冷又纏著他講一篇很晦澀的英語(yǔ)。
最后快十點(diǎn)，才從圖書館出來(lái)。
臨走前，蘇冷終于注意到季見予借的兩本書，一本是博爾赫斯談話錄，一本是馬伯庸的。
蘇冷偷偷覷他一眼，覺得蠻古怪的。
一出圖書館旋轉(zhuǎn)門，季見予拉著她手狂奔。
從市圖書館有一條專門為三中學(xué)生開設(shè)的路線，寒暑假不運(yùn)營(yíng)，平時(shí)的末班車是十點(diǎn)半。
蘇冷覺得沒必要緊趕慢趕的，還可以坐別的公交車嘛，最多繞遠(yuǎn)一些。
可季見予把她手拽得死死的，邊跑邊笑話她：“一天到晚吃了就坐，天天嚷嚷要減肥，這才跑多久就喘不過(guò)來(lái)了，看來(lái)以后我要拉你去夜跑?！?br>
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