“醫(yī)生，醫(yī)生！”
一道著急的聲音由遠(yuǎn)到近的傳來(lái)，也許是醫(yī)生的反射條件，顧寒煙抬眸后，就看到一個(gè)婦孺拉著一個(gè)小男孩，懷里又抱著一個(gè)一歲大的女孩正匆匆的叫醫(yī)生。
小男孩也才七八歲大，卻也是一臉著急的四處張望在尋找醫(yī)生的身影。
現(xiàn)在正是人多的時(shí)候，醫(yī)生下班的下班，吃飯的吃飯，所以顧寒煙自告奮勇，拉住了婦孺的胳膊。
“我也是醫(yī)生，孩子怎么了？”顧寒煙說(shuō)話間，目光已經(jīng)落到了她懷中的女孩臉上。
她臉色發(fā)紅又帶著一絲發(fā)紫，明顯是因?yàn)楫愇锟ㄖ髁松ぷ印?br>
顧寒煙看了一眼周圍，沒(méi)有一個(gè)醫(yī)生出現(xiàn)，而現(xiàn)在去找陳醫(yī)生，也不過(guò)是在浪費(fèi)孩子能活下去的時(shí)間。
下一瞬，腦海里頓時(shí)想起她還記得被食物卡住之后的急救法。
海姆立克急救法。
顧寒煙將孩子接過(guò)，此刻周圍已經(jīng)圍滿了人真看著顧寒煙的舉動(dòng)。
一些人瞬間就認(rèn)出了顧寒煙的動(dòng)作是海姆立克急救法，有的正掏出視頻，錄下了全程。
終于，幾下過(guò)后，女孩嘴里的一塊蘋(píng)果終于被咳出來(lái)，已經(jīng)發(fā)紫的臉漸漸散開(kāi)。
“大家讓開(kāi)一下，讓孩子呼吸一下新鮮空氣?！鳖櫤疅熒焓质疽鈬娜巳骸?br>
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