教導(dǎo)主任上了樓，站在走廊上往教室里看，每個班的學(xué)生都在埋頭苦讀，二班的學(xué)生尤為專注，好似方才的雞飛狗跳沒發(fā)生過一樣，也沒有人向老師告狀，大家都默契地保持緘默。
教導(dǎo)主任離開后沒多久，班主任走進(jìn)教室，說今天的雨太大了，早上的動員大會改為廣播的形式，請大家認(rèn)真聽講。
動員大會沒什么新意，校長開場老調(diào)重彈，反復(fù)強(qiáng)調(diào)這學(xué)期是最要緊的關(guān)頭，鼓勵大家咬牙堅持千萬不能泄氣，他像是打了雞血一樣語氣昂揚(yáng)亢奮，但是教室里的學(xué)生卻心不在焉的，一點(diǎn)也沒被校長感染到。
蘇新七也沒認(rèn)真聽，她埋頭做卷子，只有在校長介紹新來的物理老師馮赟時才抬起頭來。
馮赟發(fā)表了簡短的演講，他的聲音聽上去溫文爾雅，談吐有度，說教意味不強(qiáng)，聽他的演講不難想象他應(yīng)該是個斯文的飽讀詩書的文化人，他在演講中還提到了李祉舟，說去年在省里的物理競賽上就注意到了他，還借他恭維了下沙島中學(xué)的老師。
陳沅撐著下巴說：“你看，我說的沒錯吧，堂堂一個名師怎么會放著好好的城市不呆，跑來我們這個名不見經(jīng)傳的小破廟教書，他肯定是有自己的理由的?！?br>
她看向蘇新七說：“這老師肯定是覺得祉舟很有潛力，惜才，不忍心他埋沒在小島上，所以想親自培養(yǎng)他?！?br>
蘇新七不置可否，嘴角卻微微上揚(yáng)。
馮赟演講完后就是學(xué)生代表的講話，李祉舟的聲音通過廣播傳出來和平時不太一樣，蘇新七聽得很仔細(xì)，她能通過一些語氣詞覺察出他在緊張，能感受到他在讀錯一個字時的些微窘迫。
動員大會光是講話就用了半個多小時，大會結(jié)束前還有一個宣誓環(huán)節(jié)，全體學(xué)生起立，由學(xué)生代表帶領(lǐng)著宣讀誓言，李祉舟的聲音鏗鏘有力，教室里學(xué)生的聲音一個班賽一個班的高，尤其男生，扯著嗓子在吼，他們不是真心在為高考宣誓，就是在起哄。
大會結(jié)束后，班上立刻就鬧哄哄的，班主任有心讓學(xué)生休息，也沒加以約束，她站在講臺上，沖著靠窗的位置招了招手，指示道：“新七，你帶陳鱘去下教輔室，領(lǐng)一套教材。”
第14章雨傘
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