等到浴室內(nèi)傳開水聲，你才將緊繃的神經(jīng)松弛下來。面前的資料你已經(jīng)按照對方的要求重新制作了，把頁面保持在這個位置，你決定在對方出來之前上床睡覺。
兜里的手機傳來震動感，讓你的動作一頓——是短信來信。
【＃波本＃：人設是家對嗎？不如改成學生好了。】
“……”
你盯著亮起的手機屏，把嘴抿成一條僵硬的直線，按下刪除鍵。
……是的。你心里想。很多學生的思維習慣依然刻在你的心里，在你不經(jīng)意之間表現(xiàn)出來——在言語中，在行動中。
在這之前你更多訓練的是能力，而非人設。關于人設你幾乎只停留在背誦全文資料和表層的模仿上。
對方的意思是什么……？
這是友好的提醒？
——還是一句警告？
你現(xiàn)在很懷疑對方究竟知不知道你的真實身份。
但是不管怎樣，他確實點出了很重要的一點。你攥著手機的手緊了緊。關于新人設……你必須花時間磨煉一番了。
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