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“你們今年是3年級(jí)了，是時(shí)候了解一下魔咒的延伸與變種了。”剛開(kāi)始上課弗立維教授的一句話就把小巫師們的注意力給吸引了：“雖然5年級(jí)的o.w.ls并不一定會(huì)考到，不過(guò)7練級(jí)的.一定會(huì)考到?！?br>
“那么，下面，誰(shuí)可以舉例什么是魔咒的變種？”弗立維教授笑嘻嘻的提出了這個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)然，可以釋放一下那是更好的?！?br>
“我！教授！”赫敏當(dāng)仁不讓的第一個(gè)舉手，待教授同意后舉起了魔杖：“熒光咒一開(kāi)始僅僅是發(fā)出耀眼的白光…‘熒光閃耀’”說(shuō)完一揮魔杖一縷白色的光芒閃爍在了杖尖，示意了一下后熄滅掉說(shuō)道：“我們需要將輸出魔力的大小以及單位時(shí)間所需要輸出的魔力結(jié)構(gòu)稍加改變，那么它的顏色就會(huì)發(fā)生變化…比如這樣……”說(shuō)著赫敏揮動(dòng)起了魔杖，沒(méi)一會(huì)杖尖亮起了紅色的光芒，隨后熄滅，又亮起了藍(lán)色的光芒，熄滅后又亮起了黃光。
“非常好！格蘭芬多加10分！”弗立維教授拍著手，隨后打趣了一句：“看來(lái)格蘭杰小姐對(duì)于圖書館里的藏書研究的很透徹，請(qǐng)坐?！?br>
“謝謝，教授?！焙彰裟樕行┌l(fā)紅，致謝了一聲坐了下來(lái)。
“好了，下面看這里?！备チ⒕S教授拍了拍手，把眾人的注意力吸引了過(guò)來(lái)，一揮魔杖，淡淡的白光閃耀在了杖尖，接著并沒(méi)有看到弗立維教授的動(dòng)作，光芒開(kāi)始了有規(guī)律的改變顏色，不僅僅是紅黃藍(lán)三種顏色，各式各樣的顏色在弗立維教授的杖尖不停閃爍。
“熒光咒，非常漂亮，不是嗎？”弗立維教授笑呵呵的說(shuō)著，閃爍的光芒伴隨著他的這句話顯得格外有說(shuō)服力。
“不過(guò)這僅僅算是最基礎(chǔ)的，下面看好了?！备チ⒕S教授熄滅了杖尖的光芒后依舊笑嘻嘻的一揮魔杖，一具放在角落的煉金人偶飛了過(guò)來(lái)，在他的面前飄忽不定。
“這是‘引火咒’。”弗立維教授魔杖輕輕一點(diǎn)人偶，它的身上就出現(xiàn)了一縷小火苗，慢慢的蔓延燃燒了起來(lái)：“它僅僅可以讓杖尖接觸的目標(biāo)燃燒?！?br>
“這是‘火焰咒’?！备チ⒕S教授熄滅了火苗后憑空揮舞了一下魔杖，一小團(tuán)火焰突兀的出現(xiàn)，砸的人偶不斷后退，待它停下，身上大部分位置都燃燒了起來(lái)：“它具有魔力沖擊以及使目標(biāo)燃燒?！?br>
“這是‘爆炸咒’?！北娙瞬](méi)有聽(tīng)到弗立維教授的念咒以及揮舞魔杖的軌跡，就看到他的杖尖出現(xiàn)了一團(tuán)橘紅色的火焰，瞬間飛到了人偶的身上，下一秒，‘轟’的一聲，人偶整個(gè)身體被爆炸籠罩，聲響震的整個(gè)教室的小巫師都不自覺(jué)的捂住了耳朵。
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