這個(gè)人怎么可能是自己的數(shù)學(xué)老師呢？
然而周圍同學(xué)的反應(yīng)告訴他，他說的沒錯(cuò)，他是自己的數(shù)學(xué)老師。
他雖然沒聽過數(shù)學(xué)課，每堂數(shù)學(xué)課要么是在睡覺，要么就是在打游戲，但也匆匆掃過幾眼自己的數(shù)學(xué)老師，在他的模糊的記憶中，那是一個(gè)扔到人群中就可以忘記的一個(gè)男人。
倒不是說這個(gè)人長(zhǎng)的普通，而是渾身帶著一股子懦弱的氣質(zhì)，沈辛陽(yáng)的身邊基本都是俊男靚女，眼光賊高，以至于不太會(huì)特別注意這個(gè)人。
如果這個(gè)人是他的數(shù)學(xué)老師，為什么之前都沒有注意到呢？
沈辛陽(yáng)把這個(gè)歸咎為兩個(gè)人每次的相遇都是學(xué)校，而學(xué)校是他很討厭的一個(gè)地方，所以他沒注意過。
沈同學(xué)，請(qǐng)問你的暑假作業(yè)寫了嗎？池念聲音輕快，臉上帶著禮貌的微笑。
真不好意思，沒寫。他聳了聳肩膀，回答的理直氣壯，沒有一絲慌張以及對(duì)老師的恭敬。
池念對(duì)于這個(gè)回答毫不意外，如果沈辛陽(yáng)寫了才是太陽(yáng)從西邊升起了，他走到了林子豪的身旁敲了敲對(duì)方的桌子，林子豪秒懂，很上道的將自己的數(shù)學(xué)作業(yè)遞了上去。
林子豪的作業(yè)本皺巴巴的，看樣子不知道是從哪個(gè)角落里找到的，他翻了開來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面的選項(xiàng)基本全軍覆沒，至于應(yīng)用題，那就是胡編亂造，但是態(tài)度還算端正，瞎填完了所有的題目。
池念掃了他一眼，笑了笑，林子豪瞬間勾起了一抹討好的笑。
他把作業(yè)放下時(shí)，對(duì)方悄悄的松了一口氣。
池念隨機(jī)抽查了一些同學(xué)，只有少數(shù)同學(xué)是認(rèn)真思考的，大部分基本都是胡編亂造，更有甚者，是一個(gè)字沒寫，這個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)水平以及學(xué)習(xí)態(tài)度，可謂是一塌糊涂。
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