“我也很高興認(rèn)識(shí)你，祝我們身法課最后一關(guān)合作愉快?！碧煊钗帐只貞?yīng)。
“嗯，希望最后一關(guān)能及格！”馬曉靜一甩馬尾，握緊粉拳發(fā)恨道。
稍后，二人結(jié)伴走出教室，來(lái)到附近食堂門口分手，因?yàn)楦髯韵埠貌煌?，加上剛認(rèn)識(shí)，沒(méi)有必要在一起吃飯。
很快，二人吃完飯結(jié)伴來(lái)到附近停車坪。天宇從維度空間拿出小型飛車鑰匙，抬頭看到不遠(yuǎn)處站在一輛紅色小型飛車旁邊的馬曉靜，微笑示意。“西校區(qū)停車坪見！”馬曉靜揮揮手。
西校區(qū)林蔭小道中，天宇有點(diǎn)無(wú)奈的走著，旁邊跟著一個(gè)扎著短馬尾，不斷嘰嘰喳喳的小女生。天宇突然覺(jué)得和身邊這個(gè)話嘮短馬尾組隊(duì)實(shí)在是一件錯(cuò)誤的決定，她太能說(shuō)了。因?yàn)槲餍^(qū)沒(méi)有空中交通道，所以二人下車后一直走了近20分鐘，在此期間馬曉靜一直說(shuō)個(gè)不停，完全一副自來(lái)熟的模樣，好在目的地就要到了，不然非得和她分開不可。
“終于到了?！碧煊钊嗳囝^不堪忍受得說(shuō)道。天宇看著眼前這幢好似卵型的高層建筑，這便是身法課教室了。身法課教室并不高，大約40米高，底下和上層窄，中間一個(gè)大肚子，形似卵型。大門是一個(gè)散發(fā)淡淡光芒的高約2米的光門。
身法課類似一個(gè)闖關(guān)的游戲，每一層為一個(gè)關(guān)口，共五層。第一關(guān)自然在第一層，不過(guò)不止一種游戲，第一關(guān)共有3種不同的游戲，學(xué)生任選一種即可。
二人結(jié)伴走進(jìn)光門?！暗?，身份編碼符合，請(qǐng)進(jìn)！”
第一中學(xué)為了記錄學(xué)生的出勤率，結(jié)合魔法世界的規(guī)則之力和科技世界的遞歸原理，研究出考勤之門，學(xué)生只要走進(jìn)光門，光門即可掃描該生的身份編碼。根據(jù)遞歸原理萬(wàn)物都有自己的編碼，不僅僅是智慧生物，任何物品都有自己的編碼。正所謂世界上沒(méi)有兩片一模一樣的葉子，這就導(dǎo)致萬(wàn)物的各自編碼也不一樣。編碼中蘊(yùn)含著龐大的信息，隨著自身發(fā)展編碼信息也越來(lái)越豐富。以天宇為例，他的編碼中蘊(yùn)含著個(gè)人身份，年齡，出生地，隸屬何國(guó)，何星球，實(shí)力強(qiáng)弱等等，而光門僅僅掃描個(gè)人編碼，也就是相當(dāng)于身份證號(hào)。光門中還有一定的規(guī)則之力，每個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)自己的特屬規(guī)則之力，當(dāng)符合身份的學(xué)生走進(jìn)光門，自己的那部分規(guī)則之力便減少一份，轉(zhuǎn)化為能量傳輸進(jìn)該生體內(nèi)，這也算給按時(shí)上課的學(xué)生們的福利。當(dāng)然，期末時(shí)學(xué)校系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)后，光門內(nèi)規(guī)則之力若還有剩余的，自然會(huì)被扣學(xué)分，下處分。其余不上身法課的學(xué)生也可以來(lái)觀看別的學(xué)生闖關(guān)，只是進(jìn)光門時(shí)沒(méi)有能量獎(jiǎng)勵(lì)。
天宇靜靜感悟傳輸進(jìn)自己體內(nèi)的能量，咋咋嘴，有點(diǎn)不滿足。
“好啦，走吧?！瘪R曉靜毫不避諱的拉著天宇的手走進(jìn)大廳。
天宇略一使力掙脫馬曉靜的手，往大廳看去，只見廣闊的大廳內(nèi)吵吵喳喳，人聲鼎沸，透過(guò)人墻可以看見3塊大型光幕懸與空中，每扇光幕前有30多個(gè)睡眠倉(cāng)。從左邊第一個(gè)光幕起，其上方浮現(xiàn)幾個(gè)光字“藍(lán)色閃電”、“別踩白塊”、“奏鳴曲”。每個(gè)光幕分成等均的30多塊，其上隱約能看見快速閃動(dòng)的人影，同時(shí)圍在周圍的人群不時(shí)發(fā)出幾聲驚訝與叫好聲。
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