“哦，講完了，那就講完了?！背ト魺o(wú)其事的把手機(jī)收了起來(lái)，一副自己完全沒(méi)開(kāi)小差玩手機(jī)的樣子，一本正經(jīng)瞄了一眼投影。
即使他并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，但看過(guò)投影上面的ppt后，他基本上也明白了怎么回事，對(duì)此提出幾個(gè)疑問(wèn)，主講人一一解答。
楚濂：“這個(gè)方案沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期，拿回去修改。”
主講人失望又不甘心。
“不知是哪里有問(wèn)題？”
“第十頁(yè)，自己看。”
順著楚濂說(shuō)的話(huà)，大家都看向第十頁(yè)，一開(kāi)始看過(guò)去，確實(shí)沒(méi)問(wèn)題，可多看兩遍，就有人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。
“第三組數(shù)據(jù)……”
有人提醒，其他人也就都發(fā)現(xiàn)了。
“對(duì)啊，那組數(shù)據(jù)不太對(duì)，根據(jù)歷年的調(diào)查結(jié)果顯示，數(shù)據(jù)預(yù)期值不可能達(dá)到這么高，這么看來(lái)這個(gè)方案有很大的問(wèn)題?！?br>
因?yàn)橐唤M數(shù)據(jù)，導(dǎo)致整個(gè)方案崩盤(pán)也不是不可能。
方案的主人臉色一變，他是檢查過(guò)好幾遍才敢拿出來(lái)的，可還是出問(wèn)題了。
“對(duì)不起，總裁，我……”
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