在徐副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，很快，李長(zhǎng)生來(lái)到了建筑深處。
徐副校長(zhǎng)的收藏室，自然附帶著一些強(qiáng)大的禁制，在收藏室的石門(mén)上遍布著一層光膜，僅有一個(gè)地方?jīng)]有覆蓋光膜，那里有著一個(gè)拳頭大的凹槽，似乎只要鑲嵌規(guī)定信物就能打開(kāi)這扇石門(mén)。
徐副校長(zhǎng)確實(shí)掏出了一塊信物，這塊信物和石門(mén)上的凹槽相符。
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出乎預(yù)料的是，徐副校長(zhǎng)沒(méi)有將信物放在石門(mén)上的凹槽，而是在一旁的墻壁上按了一下，墻壁上轉(zhuǎn)而露出一個(gè)相似的凹槽。
沒(méi)有猶豫，徐副校長(zhǎng)將信物放入凹槽。
這是什么操作？
看著徐副校長(zhǎng)的騷操作，李長(zhǎng)生感覺(jué)自己的大腦都快短路了，還有這種操作，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！
石門(mén)上的凹槽是陷阱？或者那里不是徐副校長(zhǎng)的收藏室？
咔咔咔～
令李長(zhǎng)生驚訝的是，石門(mén)上的光膜消失不見(jiàn)，轉(zhuǎn)而朝著一旁緩緩移動(dòng)，等它完全停下來(lái)的時(shí)候，露出了一條通往下方的密道。
好吧，石門(mén)上的凹槽很可能是陷阱！如果有人自以為偷到了徐副校長(zhǎng)的信物，然后將它放入石門(mén)上的凹槽，后果不堪想象。
看到這一幕，李長(zhǎng)生心里暗暗提高了警惕，以后如果遇到前人遺藏，一定要提高警惕，如果這位前人和徐副校長(zhǎng)一個(gè)德行，他也能避開(kāi)類(lèi)似的陷阱。
密道上方鑲嵌著幾十顆夜明珠，散發(fā)著明亮的光華，猶如白晝一般，驅(qū)散了周遭的黑暗。
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